sexta-feira, 15 de janeiro de 2010

Desenho para Colorir



Desenho para Colorir




O CORDEIRO

Base bíblica: (João 1:29-32) - ( Isaias 53:7) - (1 Pedro 2:22-23)

Texto Pra decorar:

"Sejam meus seguidores e aprendam comigo porque sou manso e tenho um
coração humilde; e você s encontrarã o descanso”. Mateus 11:29

Objetivos: que a criança ...

·Tome a decisão de desenvolver um coração manso e humilde.
·Tome a decisão de não assistir desenhos ou jogar video-games violentos.
·Aprenda a entregar seus sentimentos de raiva, ódio e vingança ao Senhor.

Quebra-gelo: Eu sou manso!

Colocar as crianças em círculo e de mãos pra cima, a mão esquerda debaixo da mão do colega
(que está a esquerda) e a direita por cima da mão de colega (que está a direita). Eles deverão
bater suavemente na mão do colega recitando parte do texto bíblico de hoje separado em sílabas:
“eu sou man-so e hu-mil-de de co-ra-ÇÃO”
A cada silaba uma batida, assim vai passando na roda. Quem for o último (na silaba ÇÃO) deve
tentar bater na mão do colega, se bater o colega sai fora, se o colega tira a mão antes de que
batam nele vence e o outro sai e começa de novo. Ganha quem sobrar sem receber o tapinha
final na mão ou quem consegue bater no outro. (Esta é uma boa maneira de decorar textos porque
se repete varias vezes brincando)

O Cordeiro

Nesta semana vamos estudar sobre um animal muito comentado nas escrituras: cordeiro. Umas das
figuras do Senhor Jesus na Bíblia. João Batista identificou a Jesus como o Cordeiro de Deus: "No
dia seguinte, viu João a Jesus, que vinha para ele, e disse: Aí está o Cordeiro de Deus que tira o
pecado do mundo! Eu estava falando a respeito dele quando disse: "Depois de mim vem um
homem que é mais importante do que eu, pois antes de eu nascer ele já existia." Eu mesmo não
sabia quem ele era, mas vim, batizando com água para que o povo de Israel saiba quem ele é.
Joã o continuou: - Eu vi o Espírito descer do cé u como uma pomba e parar sobre ele.
(João 1:29-32).
Mas porque João chamava Jesus de Cordeiro? Vejamos algumas características do cordeiro.
O cordeiro é o filhote macho da ovelha. Ele é chamado de cordeiro até 1 ano de vida depois
passa a se chamar de carneiro (que é o macho da ovelha)
O cordeiro tem uma característica, a sua mansidão. Mas o que é mansidão? É a entrega total, é
a total obediência e dependência ao pastor. Quando o cordeiro é levado ao matadouro ele não
esperneia nem grita, ele se entrega. Em Isaias a Bíblia nos disse que Jesus morreria na cruz
como um cordeiro é levado ao matadouro, sem reclamar, sem abrir a boca. ( Isaías 53:7)
Mas o que isso tem a ver conosco? Como dissemos, a característica mais importante do cordeiro
é a mansidão. Ser um criança mansa é
·Uma criança humilde, ou seja que não é orgulhosa nem arrogante. Não se gaba das coisas que
tem ou que faz. (não fica falando para humilhar aos outros)
·É uma criança que não briga, que não bate. Que não é violenta nem ama violência.
·É puro, não fica pensando em coisas indecentes. Em namoros em ficar. O cordeiro é um animal
puro, limpo. Assim também deve ser uma criança que se parece com Jesus.
·Uma criança com coração bondoso, que oferece perdão, que mostra o amor de Cristo.
· É uma criança que não se vinga, que não fica fazendo ameaça nem tenta esmagar o mais fraco.
Veja Jesus na cruz poderia ter pedido alguns poucos anjos que o defendesse matando a todos os
soldados, mas ele foi obediente a Deus até o fim, e por esse motivo nós recebemos a salvação da
nossa alma.
·É alguém paciente. Tem criança que qualquer coisa o tira do sério e logo começa a brigar ou
fica nervoso e grita. Uma criança mansa como cordeiro é alguém que tem paciência, com o
irmão mais novo, com o primo, com os pais e colegas, etc. Paciente é alguém que fica em paz
ainda que algumas situações sejam ruins ao seu redor. Veja o que Pedro disse de Jesus, o
cordeiro: Ele nã o cometeu nenhum pecado, e nunca disse uma só mentira. Quando foi insultado,
nã o respondeu com insultos. Quando sofreu, não ameaçou, mas pô s a sua esperança em Deus,
o justo Juiz. 1 Pedro 2:22-23. Que coisa mais maravilhosa! Nós devemos agir exatamente
dessa maneira!
Uma criança mansa é mais forte que uma que vive com violência e vingança. Porque quando a
vontade de bater ou se vingar vem, ele se domina e confia em Deus para não agir mal. Mas o
violento, o bravo que se acha o forte, na verdade é um coitado e fraco que não consegue se
dominar e o ódio toma conta e faz o que quer com ele. Quantos casos de ferimentos graves e
até mortes conhecemos entre juvenis ou crianças violentas!
Mas, o mais importante é que uma criança mansa é habitação do Espírito Santo. Precisamos ser
como o cordeiro para que a pomba do Espírito venha sobre nós. Você lembra que quando João
o Batista disse que Jesus era o Cordeiro de Deus. Logo no batismo de Jesus a pomba, o Espírito
Santo, desceu sobre Ele. O Espírito só pode descer sobre crianças mansas, de coração bondoso,
perdoador e humilde. Ele não desce sobre crianças de coração mau e violento.

Hora de conversar
·Você é uma criança mansa? Por que?
·Como resolve seus problemas com seus colegas?
·Você age com violência? É briguento?
·Que coisas incentivam a violência na gente? (vídeo games, tv, lutas, etc)
·Você quer pedir a Jesus a natureza mansa do cordeiro?

Líder: Ministre arrependimento, se alguma criança tem que pedir perdão a alguém que machucou
o bateu incentive-a fazer isso nesta semana. Depois ministre a unção do Espírito sobre cada uma,
pedindo ao Senhor a natureza do cordeiro, manso e humilde. No final proponha que não assistam
mais desenhos violentos. Peça a elas que orem antes de assistir pra que o Espírito Santo as guie
nesse sentido.

Atividade: Pintar o cordeiro.


A Mula

 A MULA


Base bíblica: Instruir-te-ei e te ensinarei o caminho que deves seguir; e, sob as minhas vistas,

te darei conselho. Não sejais como o cavalo ou a mula, sem entendimento, os quais com freios

e cabrestos são dominados; de outra sorte não te obedecem. Salmos 32:8-9

Texto Pra decorar:

“...sejam obedientes, estejam prontos para toda boa obra...” Tito 3:1

Objetivos: que a criança ...

·Tome a decisão de desenvolver um coração obediente.

·Entenda que todo vencedor é obediente.

Quebra-gelo: EU SOU OBEDIENTE!

Será distribuído entre os participantes uma lista com instruções a serem seguidas.
Deverão ser exortados a cumprir rigorosamente como está definido na lista. Entregue a lista a cada criança!!!

A lista é como segue:

1. Grite bem alto seu nome completo e dê trê s pulos, depois sente-se no chã o.
2. Levante-se do chã o e imite um coelhinho saltando 5 vezes.
3. Dê u, abraç o em você mesmo e diga em voz bem alta: “Eu me amo demais da conta”
4. Abrace 4 crianças e diga: Jesus te ama!
5. Pegue na mão de outra criança e grite: “Você é mais do que vencedora!”
6. Agora se sente no chão, conte até dez em silencio e de olhos fechados em atitude de reflexão
8. Agora de olhos abertos, fique de pé , jogue suas mã os para o alto, e grite: “Eu sou feliz!”.
9. Agora golpeie no peito com as duas mãos gritando “Eu sou demais!”.
10. Sente-se no chão de pernas cruzadas e diga baixinho: Eu sou uma criança obediente.

Líder diga no final: A Obediência é a chave da bênção e vitória! Amem?
 
Líder diga no final: A Obediência é a chave da bênção e vitória! Amem?


A MULA

Falaremos da dona mula. Você sabia que os pais da mula são o jumento e a égua (feminino do cavalo) dois animais de raças diferentes. Sabia que a mula não pode ter filhotes por causa da mistura das raças dos
pais. Mas ainda assim é um animal muito apreciado no campo e em alguns lugares onde a tecnologia é muito cara.
A mula é um animal muito usado na bíblia desde os tempos do rei Davi. Ela é um animal muito
bom para carga e para caminhar em lugares de pedras e montes. É um animal muito forte,
resistente e trabalhador. E ainda que não gere filhos é muito desejada pelos lavradores, e pessoas
do campo.
Mas ela tem um grande defeito, se ela não tiver freio na boca é muito desobediente.
Por isso o rei Davi nos aconselha na Bíblia que não devemos imitar o comportamento das mulas,
que tem muita força, mas só obedecem se tem freio no cabresto.
O cabresto é uma corda com o formato da cara da mula que se coloca na cabeça para puxá-la e
o freio é uma peça de metal que vai presa na boca do animal.
Imagine que a mula está solta no pasto, como o pião pega ela? Sim, com o cabresto, ele o coloca
na cabeça e guia a mula pra onde ele quer. Mas o Freio vai dentro da boca do animal, e é de metal
ele causa dor e incomodo na mula, e na hora que o pião mexe um pouquinho pra esquerda a mula
já vira,também volta, fica quieta, em fim, com o freio a mula está completamente obediente e
submissa ao seu cavaleiro. Ela obedece só por meio de força e da dor.
Bem que será que Deus quer nos ensinar com esta passagem bíblica? (deixe eles tentar responder)
Sim que devemos ser obedientes de coração sem precisar de castigos ou ameaças e até às vezes de apanhar.
Mas o que é ser desobediente? (deixe eles responder)
É deixar de fazer o que é pedido ou que sabemos que temos que fazer. É deixar de fazer o que
pais e autoridades pedem. As vezes é até fazer o contrario.
Como podemos saber se uma criança esta agindo com desobediência?

Vejamos algumas características:
·A mãe ou o pai tem que pedir ou mandar mais de uma vez as coisas. (Ir tomar banho, fazer o
dever de casa, desligar a Tv e dormir, etc) As vezes o pai manda umas 5 vezes! Isso é
desobediência!
·O pai ou a mãe o mesmo a professora tem que ficar ameaçando a criança para que ela obedeça.
Exemplo: Se você não desligar essa tv e vai tomar banho vai ficar uma semana sem sair pra rua!
Ou: Se você não comer a comida não tem sobre mesa, se não fizer a tarefa não anda de bicicleta.
Etc. Essa é uma criança que só obedece com o freio e o cabresto na boca. Só na marra!!! Que
coisa mais feia!!!
· Tem algumas crianças que se fazem de surdas quando o pai ou a mãe pedem alguma coisa.
Depois de varias horas dizem: Ah eu não ouvi me pedir isso!! Essa criança além de desobediente
é mentirosa!
·Uma criança desobediente sempre faz birra! Você sabe como é, ne? Para não obedecer
choraminga, grita, faz de conta que fica triste ou emburrada, na verdade devia ser em-mulada ne?
Criança birrenta é muito desobediente. E isso não agrada o coração do pai.
·Uma criança obediente sempre se acha prejudicada quando pedem algo pra ela. Ela diz: Sempre
eu!! Porque você não manda meu irmão! Devemos pensar que é um privilegio servir nossos pais!
·Tem criança que apanha dos pais por desobedientes. Tenho certeza que, muitas vezes, seus pais
já lhe ensinaram, já lhe disseram como querem que você se comporte, como querem que você fale
etc. Não é mesmo? E, às vezes, quando você não faz aquilo que eles esperam, a repreensão vem
na hora, ou depois, quando chega em casa. A disciplina vem quando não obedecemos as ordens,
a direção que nos é dada e nós não gostamos disso.
Todos nós gostamos de ser abençoados, elogiados, mas nem sempre queremos seguir as ordens.
Queremos a bênção, mas esquecemos que ela tem um preço. O preço é dispor o coração para
servir e obedecer.
·Você fazia algumas destas coisas, quais? Quer se arrepender hoje?
·Quem aqui tem sido desobediente e a partir de hoje quer ser OBEDIENTE?
Um filho obediente sempre terá o amor, atenção de seus pais. Um filho obediente traz alegria ao
coração dos pais. Um filho obediente é abençoado em todas as coisas, pois Deus se agrada
muito dele.

Lembre-se, não seja como dona mula que somente obedece com freio na boca! Tenha um
coração disposto a obedecer!
Líder ore repreendendo a desobediência e ministrando arrependimento. Ministre o coração
obediente de Jesus nas crianças.

Aprendendo com a Formiga

SERIE: APRENDENDO COM OS BICHINHOS


A FORMIGUINHA

Lição: Xô Preguiça!!

Base bíblica: Provérbios 6:6-11

Preguiçoso, aprenda uma lição com as formigas! Elas não têm líder, nem chefe, nem governador,
mas guardam comida no verão, preparando-se para o inverno. Preguiçoso, até quando você vai ficar
deitado? Quando vai se levantar? Então o preguiçoso diz: "Eu vou dormir somente um pouquinho,
vou cruzar os braços e descansar mais um pouco." Mas, enquanto ele dorme, a pobreza o atacará
como um ladrão armado.

Texto Pra decorar:
Se perseverarmos, com Ele também reinaremos, se o negarmos,
também Ele nos negará. 2ª Timóteo 2:12

Objetivos: que a criança ...

·Aprenda o que é perseverança.
·Que a criança entenda que todo vencedor persevera no seu propósito.
·Que a criança abandone toda preguiça.

Quebra-gelo: Colocando as anteninhas na formiga

Material: Duas copias da cabeça da formiga. (debaixo de estudo) .
2 Lenços ou panos pra vendar os olhos.
2 Lápis.

Dividir a célula em dois grupos. Cada grupo escolhe um representante ao que se vendarão os olhos.
As folhas serão fixadas na parede. Os dois ao sinal do líder deverão, de olhos vendados e com
lápis em mãos, tentar colocar as 2 anteninhas na cabeça da sua formiga. Os integrantes do grupo
podem orientar com palavras o lugar correto de fazer as antenas. Ganha o grupo que conseguir
colocar as anteninhas no lugar correto em menos tempo.
Xô Preguiça!!


Desenhos para Colorir



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Desenhos para Colorir





Musica...


Nem sabão nem detergente




O sabão lava meu rostinho
Mas o caração só Jesus pode lavar


O xampu limpa o cabelinho
Mas a minha mente só Jesus pode limpar


Nem sabão nem detergente
Limpa o caração da gente


Nem a bucha e o escovão
Limpa o coração.






segunda-feira, 11 de janeiro de 2010

VINTE E SEIS RAZÕES PARA UMA VIDA FELIZ



VINTE E SEIS RAZÕES PARA UMA VIDA FELIZ

1. Sou dizimista porque o dízimo é santo (Lv 27:30-32)
2. Sou dizimista porque quero ser participante das grandes bênçãos (Ml 3:11,12)
3. Sou dizimista porque amo a obra de Deus na face da terra (Ml 3:10)
4. Sou dizimista porque não quero ser amaldiçoado (Ml 3:6)
5. Sou dizimista porque não ficarei devendo 10 por centro mais os juros (Lv 27:13,31)
6. Sou dizimista porque Deus é o dono de tudo (Sl 24, Ag 2:8)
7. Sou dizimista porque eu mesmo vou gozar das riquezas de Deus (Dt 14:23)
8. Sou dizimista porque mais bem aventurado é dar do que receber (At 20:35)
9. Sou dizimista porque Deus ama a quem dá com alegria (II Co 9:7)
10. Sou dizimista porque tudo vem das mãos de Deus (I Cr 29:14)
11. Sou dizimista porque não sou avarento (I Tm 6:10)
12. Sou dizimista porque meu rico tesouro está no céus (Mt 6:19-21)
13. Sou dizimista porque tudo que peço recebo (Mt 6:19-21)
14. Sou dizimista porque obedeço a Deus (At 5:29)
15. Sou dizimista porque a bênção de Deus é que enriquece (Pv 10:22, At 3:6)
16. Sou dizimista porque cada lei de Deus promete recompensa (Sl 19:7-11)
17. Sou dizimista porque receberei de Deus com a mesma medida (Lc 6:38)
18. Sou dizimista porque os pensamentos de Deus são mais altos que os meus(Is 55:9)
19. Sou dizimista porque Deus me escolheu e me nomeou (Jo 15:16)
20. Sou dizimista porque Deus diz: Fazei prova de Mim (Ml 3:10)
21. Sou dizimista porque a minha descendência não vai mendigar o pão (Sl 37:25)
22. Sou dizimista porque meu salário não será posto em saco furado (Ag 1:6)
23. Sou dizimista porque é minha responsabilidade o sustento da Igreja (Ml 3:10)
24. Sou dizimista porque quero ter a consciência tranquila (I Tm 1:19, 3:9)
25. Sou dizimista porque tudo que o homem semeia isso ceifará (Sl 6:7)
26. Sou dizimista porque suprirá todas as necessidades (Fl 4:19)

POR CAUSA DE VÓS REPREENDEREI O DEVORADOR.

DIZ O SENHOR DOS EXÉRCITOS (Ml 3:11)

A fé das crianças e a Escola Bíblica Dominical


A fé das crianças e a Escola Bíblica Dominical


O professor da EBD, que trabalha com os pequenos, precisa estar ciente do seu compromisso e deve ter como objetivo principal “a fé das crianças” LEFEVER, M. (2003).
As crianças precisam aprender a falar com Deus, amar ao próximo, amar a Deus, e obedecer a sua palavra. Tais ensinamentos devem ser transmitidos na EBD.
LEFEVER observa o desenvolvimento da fé das crianças por fases:
A FÉ DO BEBÊ
Conceito-chave: Confiança
Relacionamentos significantes: Mãe e Pai.
Para uma criança desta faixa etária, somos as mãos e o rosto de Jesus.

II – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS
Conceito-chave: Autonomia
Relacionamentos significantes: Pais e professores da Escola Dominical.
Tais crianças:
• Aprendem através de encenações de histórias bíblicas.
• São capazes de aprender que Deus criou todas as coisas.
• Compreendem que a Bíblia é um livro maravilhoso, cheio de histórias especiais; é o Livro de Deus.
• Aprendem sobre Jesus enquanto se movimentam. Aprendizes tátil-cinestésicos.
• Aprendem a orar.

III – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS
Conceito-chave: Amor e Iniciativa
Relacionamentos significantes: Professores da Escola Dominical, pastor, família
Tais crianças:
• Gostam de frequentar “a própria igreja” (Escola Dominical).
• Aprendem a orar.
• Gostam de recontar histórias sobre Jesus.
• Aprendem a fazer mímicas de histórias bíblicas e de atitudes de Jesus.
• Interessam-se por Deus.
• Confundem Jesus e Deus.
• Desenvolvem uma consciência sensível.
• Perguntam sobre Jesus mais para interagirem com os professores do que para ouvirem respostas.
• Desenvolvem conhecimentos bíblicos.
• Permanecem apredendo a respeito de Jesus enquanto se movimentam.
• Desenvolvem bons hábitos da vida cristã.
• Aceitam Jesus como Salvador pessoal.

IV – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 5 E 6 ANOS
Conceito-chave: Amor e Diligência
Relacionamentos significantes: Vizinhança, escola e igreja.
Tais crianças:
• Podem compreender o conceito de Deus como Criador.
• Costumam fazer perguntas.
• Temem a Deus porque Ele vê tudo que fazem.
• Desenvolvem o conceito de Deus e Jesus como pessoas reais.
• Identificam os personagens da Bíblia como reais.
• Consideram a oração importante.
• Orgulham-se da capacidade de ler em sua própria Bíblia.
• Começam a compreender a “Adoração”.
• Podem envolver-se em projetos simples, como “ajudar”.
• 40% passam da aprendizagem bíblica tátil-cinestésica para a leitura visual (palavras e imagens)

V – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 7 E 8 ANOS
Conceito-chave: Aprender a amar.
Tais crianças:
• Estão esclarecidas quantos aos conceitos de certo e errado.
• Desejam ser boas.
• Começam a perceber a influência da consciência e os erros dos outros.
• São capazes de sentir vergonha, podem admitir seus erros, mas frequentemente transferem a culpa de seus erros para “outros”.
• Têm seu interesse por Deus aumentado gradativamente.
• Estão amadurecendo os conceitos acerca da morte e da ressurreição de Jesus.
• São capazes de estudar a Bíblia sozinhos.
• Usam de modo coerente o conteúdo das Escrituras e o que ouvem na Igreja.
• Já possuem um desenvolvimento significativo na área do pensamente simbólico.
• Estão ampliando sua visão de mundo.

VI – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 9 A 11 ANOS
Conceito-chave: Justiça
Relacionamentos significantes: Grupos de mesmo nível, igreja e modelos de lideranças seculares.
Tais crianças:
• Correspondem ao ensino sobre o caráter de Deus.
• Aprendem mais facilmente a respeito da vida cristã por intermédio de projetos do que por exposição.
• Começam a constatar que devem seguir suas próprias convicções acerca de Jesus.
• Propõe perguntas mais difíceis do que as dos adultos.
• São capazes de compreender o plano da salvação.
• Compreendem o propósito da oração.
• Desenham heróis da Bíblia e da igreja local.
• Possuem uma necessidade de pertencer ao grupo.
• Personalizam sua sexualidade a partir de uma perspectiva cristã.
• Adquirem uma compreensão básica da ética bíblica.
• São capazes de julgar suas póprias ações à luz das atitudes de Jesus.
• Frequentemente fazem confusão entre o certo e o errado.

VII – A FÉ DOS ADOLESCENTES
Conceito-chave: Fidelidade
A maioria das pessoas que consolida sua fé até os 12 anos permanece fiel pelo resto de sua vida.
Conclusão
É inegável que a criança que tem uma fé alicerçada em Cristo terá seu caráter formado dentro dos padrões espirituais e nesse sentido a EBD é em todos os aspectos um centro de influência positiva.
O professor da EBD deve buscar em Deus e na sua palavra a sabedoria necessária para conduzir os pequenos ao principal objetivo da vida cristã, “o aperfeiçoamento dos santos, para a obra do ministério, para edificação do corpo de Cristo; Até que todos cheguemos à unidade da fé, e ao conhecimento do Filho de Deus, a homem perfeito, à medida da estatura completa de Cristo” Efésios 4:12,13.

REFERÊNCIAS
BÍBLIA SAGRADA. Tradução de João Ferreira de Almeida. Versão corrigida.
LEFEVER,M.Métodos Criativos de ensino: como ser um professor eficaz.Rio de Janeiro:CPAD,2003
Extraído de: http://arcadagarotada.blogspot.com/http://arcadagarotada.blogspot.com/