EBD ensinando com amor

2012-01-15T00:43:00.001-02:00

I. O que é a EBF?

É um evento evangelístico que visa alcançar famílias para Cristo por meio das crianças.
Fazendo com que as crianças salvas tenham experiências pessoais com Deus, tendo assim um melhor aproveitamento do período das férias escolares.
E possibilitando as crianças não salvas a oportunidades de terem um encontro verdadeiro com Cristo.

II. Objetivos da EBF:

Ensinar que devemos ter Deus em primeiro lugar em nossos corações.
Proporcionar ás crianças um melhor aproveitamento do seu período de férias.
Ensinar sobre a necessidade de falar sobre Jesus as pessoas.
Incentivar o evangelismo e o desejo pela salvação de vidas.

I. Projeto da Escola Bíblica de Férias .
Tema:
Início:
Local:
Horário:
Termino:

1. Objetivos:
§ Evangeliza crianças não-evangélicas, conduzindo-as a Cristo;
§ Procura despertar nos responsáveis o prazer de ver seus filhos glorificando a Deus durante os dias do evento;
§ Procura desenvolver atividades diversificadas durante o período da EBF.

2. Planejamento:
· Coordenador: liderança, organização e supervisão de todo o trabalho;
· Professores: separados para lecionar nas classes;
· Auxiliares: cooperação com os professores;
· Supervisores: observação da disciplina das crianças, inclusive nos corredores e banheiros. No mínimo, 20 pessoas devem ajudar a estabelecer a ordem no recinto, mantendo-se sempre atentos a qualquer movimento de crianças que provoque tumulto e algazarra;
· Artes e Divulgação: pessoal para confeccionar o material e ornamentar o ambiente;
· Secretário: fornecer relatórios, fichas e inscrições, além de registrar as decisões a Cristo. Também se encarrega de distribuir as lembrancinhas aos visitantes na primeira visita á E.B.F;
· Responsáveis pelo lanche;
· Responsáveis pela recreação;
· Responsáveis pela limpeza;
· Responsáveis pela recepção.
OBJETIVOS:
É ensinar as crianças que temos que guarda o coração de tudo que não agrada a Deus, é um trabalho que vai levar-los ao crescimento espiritual e dos orientadores que vai estar ministrando a EBF.
1. Primordial á a Evangelização e o Crescimento espiritual de nossas crianças;
2. Informar que com Jesus estamos seguros e livres do pecado,

e quando aprendemos a guarda o coração procedemos a fonte da vida,
3. Guarde o coração da avareza.
Avareza é a incapacidade de dividir, de compartilhar algum bem ou algum dom.

É quando se retém algo que serviria para o bem de outrem.
4. Guardar da impureza.
Tudo aquilo que não é puro deve ser confessado e abandonado.

Podemos estar sujos sem perceber pois fomos nos sujando os poucos.
5. Guardar o nosso coração de ressentimento.
Ressentimento é, antes de tudo, sentir a mesmas coisas de novo.
6. Guardar o Coração de mentiras.
Quando pensamos numa mentira pequena, achamos que

Deus não se importará com ela, mas

Ele se importa contudo que diz ao nosso respeito.
7. Guardar de discriminação.
Quando rejeitamos uma criança por não fazer parte da turminha de amigos.
8.Guardar o coração e se preparar para orar ao Senhor.
Deixar tudo que está no coração, para orar ao Papai do Céu.
VANTAGENS DA EBF

É ensino intensificado
São novos alunos para a Escola Dominical
É crescimento espiritual para os alunos da Escola Dominical
É oportunidade de serviço para os membros da Igreja
LOCAL

Na Igreja
A Igreja ajuda com a divulgação
É um meio de ligar a criança à Igreja
Levar cartaz com desenhos explicativos
Ensinar as criança a palavra de Deus com brincadeiras
Para que guarde em seu coração e mente,

a EBF é um momento que as crianças estão de

férias da Escola mas não de Deus e os

líderes do departamento infantil tem que fazer um

planejamento de tudo que vai ser colocado na EBF com os seus cooperadores.

DIPLOMA

Feliz Ano Novo !

2011-12-28T21:43:00.000-02:00

Cartões de Natal

2011-12-18T18:43:00.000-02:00

Atividades de Natal

2011-12-11T17:54:00.000-02:00

Atividades de Natal

2011-12-09T22:56:00.001-02:00

Atividades de Natal

2011-12-09T20:44:00.000-02:00

Desenhos bíblicos para colorir "Dia da criação"

2011-10-23T17:43:00.000-02:00

Desenhos bíblicos para colorir "Noé"

2011-10-23T17:29:00.000-02:00

Versículos para colorir e memorizar !!!

2011-10-17T21:28:00.001-02:00

Atividades Dia da Bíblia

2011-09-13T21:30:00.002-03:00

2011-09-11T22:55:00.000-03:00

Dia da Bíblia

No segundo domingo de dezembro comemoramos o dia da Bíblia.
É muito claro pra nós cristãos, que Esse maravilhoso presente que Deus nos deu,
sua Palavra, não deve ser lembrado apenas neste dia, mas deve ser nosso Manual de Vida...
Como Pastores de Crianças, devemos ensiná-las a amar a Palavra de Deus,
lendo e meditando juntamente com elas.
Segue algumas sugestões de atividades para esse dia.

2011-09-11T22:43:00.000-03:00

Assim será a minha palavra,

que sair da minha boca;

ela não voltará para mim vazia,

antes fará o que me apraz,

e prosperará naquilo para que a enviei. (Isaías 55: 11)

2011-08-30T14:08:00.000-03:00

Mantendo a Disciplina na Classe

O que significa Disciplina?
É um treinamento que ajuda as crianças a obedecerem regras, desenvolvendo assim o seu autocontrole. Ela as prepara para serem aprendizes ou discípulos.
O termo hebraico para disciplina ou treinamento usado com freqüência em Provérbios significa “estreitar ou cercar”. Disciplina é ensinar às crianças os limites do comportamento adequado e a prática dos mandamentos de Deus em sua vida.
Mediante a disciplina, ajudamos meninos e meninas a aprenderem a sentar-se em silêncio e ouvirem atentamente; a sentirem e mostrarem respeito pelos pais e professores, e por Deus e a sua Palavra; a ficarem em fila a caminho do recreio e a esperarem a sua vez de tomar o lanche; a participarem harmoniosamente com outros nas músicas, artes e jogos.
A disciplina ajuda as crianças a respeitarem outros e a apreciarem a ordem. Ela forma a mentalidade e o caráter, de modo que possam vir a tornar-se membros cooperativos e construtivos da sociedade; assim como seguidores dedicados e perseverantes de Cristo.
Deus, nosso Disciplinador Amoroso. Nosso exemplo de disciplina é o próprio Deus. Apesar de nos ver como somos, com todo o nosso pecado, Deus escolheu amar-nos. Ele não esperou até que atingíssemos aos seus padrões, mas tomou a iniciativa, tomando providencias para a nossa salvação (Romanos 5.8). Ele continua a amar-nos, com firmeza e imparcialidade, sem levar em conta a nossa condição. Ainda antes de sermos salvos, Ele nos atrai para si, mesmo. Uma vez que recebemos Jesus como Salvador, Deus começa a tratar conosco como um Pai amoroso, treinando – discipulando – para nos ajudar crescer, sempre com o nosso bem-estar em mente (Hebreus 12.7-11).
Suprindo as Necessidades com o Amor de Deus – A Base da Disciplina. Quando respondemos à disciplina de Deus, permitindo que supra as nossas necessidades, nos libertamos para satisfazer as necessidades de outros. Podemos prover melhor disciplina para outros quando estamos seguros no amor de Deus e buscando o controle de seu Espírito. Podemos então disciplinar a nós mesmos, a fim de preparar bem nossa lições e prover um ambiente ordeiro e estimulante para os outros. Um ambiente em que suas necessidades básicas, tais como aceitação, aprovação, segurança e sentimento de realização sejam satisfeitas. Peça a Deus para ajudar você a apreciar cada criança como ela é, não importa quão difícil ou indigna de amor. Mostre a cada uma a sua aceitação e aprovação de maneira observável. Trate cada criança com dignidade e bondade, como se dizendo: “Você é especial; gosto de Você”. Mostre a sua apreciação com um sorriso, algumas palavras amáveis, um carinho no ombro. Seja sempre cordial e positivo. Seja agradável, mas não permissivo. Você supre a necessidade de segurança e estabilidade do aluno provendo estatura, espere então obediência. Ajude as crianças a compreenderem que ao estabelecer e reforçar as regras, você está mostrando respeito por elas como pessoas. Ao obedecer as regras, as crianças estão mostrando respeito por si mesmas, umas pelas outras, por você e por Deus. Ore também pedindo sabedoria para satisfazer as necessidades de auto-estima dos alunos. Que atividades podem dar a eles oportunidades de participarem com sucesso? Inclua perguntas, jogos, artes, etc., que os faça sentir, “Eu posso fazer isso!” A seguir, reforce o sucesso aplaudindo livre, mas sinceramente, um trabalho bem feito – ou até uma tarefa que tenha sido tentada com entusiasmo.

Como lidar com os Problemas de Disciplina. Nunca permita que uma criança domine a classe. Se ela recusar-se absolutamente a colaborar, lide individualmente com a mesma. Permaneça calmo. Fale bondosamente. Mas, seja firme. Peça à criança que lhe diga o que fez e não porque fez. (Ela geralmente não saberá dizer-lhe o porquê). Se recusar responder, diga o que você viu. Deixe então que explique, se puder, porque tal comportamento não é a aceitável. Mostre a ela o comportamento que espera agora e no futuro.A criança precisa às vezes sofrer as conseqüências de um ato. Por exemplo, se Célia derruba deliberadamente cola na mesa, pode ser bom para ela limpar a mesa. Em casos extremos você pode ter de tirar uma criança da classe. Peça sabedoria a Deus para equilibrar as necessidades da criança problemática com os melhores interesses das outras crianças em sua sala.
Princípios Práticos para Disciplinar a sua Classe como Deus quer..Descubra os seus alunos. As palavras em Provérbios 22.6 “No caminho em que deve andar”, significam literalmente, “Segundo o seu caminho” ou a sua “inclinação” – suas opiniões e talentos dados por Deus. Embora você deva conhecer as características básicas da faixa etária que ensina (veja estudo anterior “Características das Crianças”, deve também ver cada criança com um individuo único).
Interceda por elas (1 Jo 5.14-15). Ore a favor de cada criança pelo nome. Peça ao Espírito Santo que opere na vida das crianças, atraindo-as para si mesmo, primeiro para a salvação e depois para a maturidade em Cristo.
Estabeleça padrões positivos (Filipenses 3.12-14). Faça regras simples e em pequeno número, sempre baseadas em princípios bíblicos. Dê instruções cuidadosas. Deixe que os alunos saibam que a desobediência terá conseqüências. Seja cuidadoso com o castigo pelas infrações. Lembre-se, um professor deve sempre cumprir a sua palavra. Quando você cometer um erro, esteja disposto a admiti-lo.
Controle o ambiente de aprendizado (1 Coríntios 14.40) . Verifique se a sala de aula é atraente: decoração alegre, temperamento confortável, mobília arranjada de acordo com as atividades. Considere os arranjos das cadeiras em relação a prováveis problemas de disciplina. Fique atento as possibilidade de mudança de condições e faça os ajustes necessários.
Examine a sua própria vida quanto à disciplina (Salmo 139.1,23-24). Você está crescendo como cristão? Está aperfeiçoando as suas habilidades de ensino para que possa manter disciplina com confiança? Você é um bom modelo?
Planeje o seu tempo e lições cuidadosamente (2 Timóteo 2.15). Considere a seguinte equação: “Oração + preparo adequado + apresentação apropriada = o aluno – um problema de disciplina”. Fortalece o seu ensino com oração e estudo. Chegue cedo e verifique se todo o equipamento, recursos visuais e materiais a serem distribuídos estão prontos. Não permita que as aulas, sejam monótonas; planeje diversão e inclua surpresas ocasionais.
Ame as crianças e ouça o que elas dizem (João 13.1b). Olhe por baixo da superfície e aceite cada criança como é. Estabeleça o tom cumprimentando cada criança cordialmente. Ouça o que elas dizem e como dizem; à medida que aprender como a criança se sente, poderá descobrir a razão para seus atos. Nunca envergonhe uma criança. Sempre que possível, responda positivamente aos comentários das crianças, usando até os irrelevantes de maneira criativa para voltar à lição. Ofereça palavras de encorajamento a cada criança.
Envolva cada aluno (Tiago 1.22). Planeje atividades que exijam participação. Seja sensível às personalidades e capacidades individuais. Nunca exponha a criança ao ridículo. Peça sabedoria a Deus para lidar com algumas que constantemente querem se exibir e com outros que se recusam a colaborar.
Nunca perca o autocontrole. Você não vai controle sobre a classe se perder a calma (Provérbios 14.17-29/ 15.1-18/ 16.32). Não permita que as surpresas o empolguem demais. Seja calmo, porém entusiasta – controlado pelo Espírito. O entusiasmo é contagioso e da vida a uma aula.
Evangelize e eduque (Mateus 18.14/28.20; Provérbios 22.6). Leve as crianças ao Senhor. Depois ensine a elas a Palavra para que seu caráter se aperfeiçoe.

2011-08-17T21:05:00.000-03:00

3° Domingo de SETEMBRO dia da Escola Bíblica Dominical

SUGESTÃO DE PROGRAMAÇÃO

APRESENTANDO MINHA ESCOLA

(jogral por uma criança, um jovem e um adulto)

TODOS

Senhores: apresentamos

uma escola original.

É o nome que lhe damos:

Escola Dominical.

CRIANÇA

Eu gosto dela, vos digo,

pois me trata com atenção.

Lá, todo mundo é amigo

e aprende boa lição.

JOVEM

Eu encontro companheiros

e ensino pra minha idade.

São os mestres conselheiros,

que nos guiam à verdade.

ADULTO

Tenho também bom proveito

para a mente , o coração.

Lá aprendo o que é direito,

e conduz à boa ação.

CRIANÇA

Minha classe de criança,

adequada à minha mente,

tem lição conveniente,

por isso nunca me cansa.

JOVEM

Na classe da mocidade,

a mente não tem algemas.

Tenho toda a liberdade

de discutir meus problemas.

ADULTO

Na minha classe de adulto,

homem iletrado ou culto,

qualquer um tem permissão

de discutir a lição.

CRIANÇA

Vou nessa escola aprendendo,

com gosto, com alegria,

como poderei, crescendo,

ser um bom cristão, um dia.

JOVEM

Se todo moço cuidasse

de nessa escola querida

não faltar à sua classe

seria feliz na vida.

ADULTO

Se toda adulta pessoa

esta escola freqüentasse,

veria quanto ela é boa,

quanto fruto dela nasce!

TODOS

Amigos: apresentada

aos homens, à garotada,

a Escola Dominical,

vos dizemos afinal:

“Vinde todos aprender

ensinamento profundo.

Venham todos se inscrever

na maior escola do mundo!”

2011-08-04T22:36:00.000-03:00

2011-07-27T19:52:00.002-03:00

2011-07-25T20:14:00.000-03:00

2011-07-25T20:11:00.000-03:00

2011-07-16T21:32:00.000-03:00

Sugestões para o Dia dos Pais

2011-07-16T20:51:00.000-03:00

Dia do Amigo

2011-07-06T20:12:00.000-03:00

Canção para os pequeninos homenagear a Vovó.

2011-06-12T22:25:00.000-03:00

Canção para a Vovó

A minha vovózinha é boa para mim.

Eu quero muito Ela

Jesus a deu pra mim.

Vovó te amo tanto

você é especial.

Estando ao seu lado

tudo fica mais legal.

Cristina Mel - Canção para vovó

2011-06-12T22:09:00.000-03:00

Mensagem para Vovó.

2011-06-12T21:36:00.000-03:00

Para querida Vovó.

Este sorriso marcado pelos anos

Dá testemunho que o tempo passou

Olhar sereno e paz nos desenganos

Sabedoria que a vida ensinou

É tão fácil te amar

Ti seguir, te admirar,

É difícil, não te ver,

Impossível te esquecer

Os pensamentos me levam ao passado

Doces lembranças eu tenho de lá

As emoções vividas ao teu lado

Sorriso, riqueza que se pode guardar

Foi tão fácil conhecer

Jesus Cristo em teu viver.

O teu jeito de andar

De servir e de amar

Teu tempero, o teu cheiro.

Nunca esquecerei.

Abrigo verdadeiro

Em ti encontrei.

Meu desejo é contigo

Sempre estar.

Vou pedir pra Jesus

Não deixar o tempo passar

Só pra em teus braços

Eu me aconchegar.

Eu te amo vovó.

2011-06-12T21:25:00.000-03:00

Atividades dia dos Avós

2011-06-12T20:32:00.000-03:00

VERSOS PARA O DIA DO PASTOR

2011-06-04T19:44:00.000-03:00

VERSOS

A você querida igreja

queremos hoje saudar

e ao pastor, com certeza,

aqui homenagear

Este é o nosso pastor

que nos guia pelo caminho

que nos leva ao Senhor

mesmo entre a flôr e o espinho

Não há quem o possa comparar

a qualquer homem comum

pois Deus não iria separar

para sua obra qualquer um

Este é um homem de Deus

que deseja os céus alcançar

às vezes distante dos queridos seus

para muitas almas ganhar

Trate bem o seu pastor

e queira sempre ajudar

com muito zêlo e amor

para a obra de Deus avançar

Não se turbe o coração

conte sempre com o pastor

pois com fé e oração

ele alivia sua dor.

Ao nosso pastor amigo

queremos hoje dizer

pode contar comigo

em tudo o que for fazer

Não se preocupe em pedir

temos mãos para o labor

nosso lema é sempre ir

ao trabalho do Senhor

Obrigado meu pastor

por sempre conosco estar

louvando ao Nosso Senhor

na alegria ou no pesar

Seja do jeito que for

queremos contigo ficar

pois o trabalho do Senhor

jamais poderá parar!

(fonte: jovem adventista)

Atividade para o Dia do Pastor

2011-05-19T20:15:00.002-03:00

2011-05-17T20:28:00.000-03:00

2º Domingo de Junho

Dia do PASTOR

2011-05-17T20:21:00.002-03:00

Dia do Pastor

2011-05-17T20:19:00.000-03:00

2011-05-09T20:43:00.000-03:00

A Palavra de Deus

A palavra de Deus é poderosa 66 (Livros), 1.189 (Capítulos) e 31.173 (Versículos) potência para a arma poderosa contra hostes espirituais da maldade (2 Coríntios 10:4), porém, não para destruir (a não ser as fortalezas inimigas!) e sim para restaurar as vidas!

Além desta figura que representa a palavra de Deus, a bíblia nos mostra muitas outras, que são:

A Palavra de Deus é uma Semente, pois é comparada, segundo Lucas registrou, a uma semente! (Lucas 8:11 e Isaías 55;10, 11; ainda 1 Pedro 1:23).

A Palavra de Deus é como o Mel (Salmos 19:10; Salmos 119:103).

A Palavra de Deus é como o Fogo (Jeremias 23:29; Lucas 12:49).

A Palavra de Deus é uma Lâmpada (Salmos 119:105; Provérbios 6:23).

A Palavra de Deus é um Alimento (Jeremias 15:16; Amós 8:11; Isaías 55:1).

A Palavra de Deus é como um Martelo (Jeremias 23:29).

A Palavra de Deus é uma Água Saciadora e purificadora (Isaías 55:1; João 4:14; Apocalipse 22;17; Efésios 5:26; Hebreus 10:22; João 3:5; Tito 3:5).

A Palavra de Deus é um Maná (Apocalipse 2:17).

A Palavra de Deus é um Escudo (Provérbios 30:5; 2:7).

A Palavra de Deus é uma Espada Bigúmea (Salmos 149:6; Efésios 6:17; Isaías 49:2; Hebreus 4:12; Apocalipse 1:16 e 19:15).

A Palavra de Deus é espírito e vida (João 6:63).

A Palavra de Deus é a verdade (João 17:17; Salmos 119:142, 151; 2 Samuel 7:28).
A Palavra de Deus permanece para sempre (Salmos 119:89; Isaías 40:8).

A Palavra de Deus é o Leite Espiritual (1 Pedro 2:2).

A Palavra de Deus é um fino Ouro (Salmos 19:10).

A Palavra de Deus é um Espelho (Tiago 1:23-25).

A Palavra de Deus é a Lei Perfeita (Salmos 119:1-176; Provérbios 3:1).

A Palavra de Deus é uma Rede de pescar (Malhadeira) Mateus 4:18-20.

A Palavra de Deus é um Remédio (Provérbios 3:1, 8; Provérbios 4:20, 22).

A Palavra de Deus é uma Boa (sã) Doutrina (Provérbios 4:1; Tito 2:1; 1 Timóteo 6:3).

A Palavra de Deus é uma Consolação (1 Tessalonicenses 4:18).

2011-05-09T20:19:00.000-03:00

Segundo John Milton Gregory, “a tarefa do professor é despertar a mente do aluno, é estimular ideias através do exemplo, da simpatia pessoal, e de todos os meios que puder utilizar para isso, isto é, fornecendo-lhes direções objetivas”
(citação feita pelo Pastor Eliezer Morais em seu comentário divulgado no Ensinador Cristão – Ano 11 – nº 43, pag. 13)

2011-05-09T20:17:00.001-03:00

PONTOS FUNDAMENTAIS QUE O EDUCADOR CRISTÃO PRECISA OBSERVAR PARA OBTER SUCESSO EM SEU MINISTÉRIO

O grande mandamento missionário e educacional do EDUCADOR CRISTÃO é:
“Ide, portanto, fazei discípulos de todas as nações, batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo; ensinando-os a guardar todas as coisas que eu vos tenho ordenado” (Mateus 28:19).

Sendo assim, percebemos que o Educador Cristão precisar ter:
DIDÁTICA: Todo professor que se presa deve ter uma boa didática (Didática tem a ver com organização dos assuntos e isso acompanhado de uma boa dinâmica na hora de transmiti-los; de igual forma, didática tem a ver com os métodos e as técnicas do ensino-aprendizagem, portanto, trata-se de pensar, planejar e fundamentar o ensino bíblico a ser repassado em uma classe da E.B.D) para que sua aula não seja uma coisa mórbida, ou seja, sem vida, doente, fraca (uma aula bem ministrada levará o aluno a querer voltar a aula. Porém, uma má ministração, levará o aluno a ter desinteresse de voltar a E.B.D). Portanto, transmitir uma aula com boa didática, é poder transmitir da melhor maneira possível (sendo acima de tudo bem criativo), um conhecimento teológico aos seus alunos; para isso, o professor poderá usar vários recursos pedagógicos e tecnológicos para então poder repassar com sucesso o conhecimento que almeja transmitir (pode-se usar Datashow, Retroprojetores, Computador, Aparelho de TV, Aparelho de DVD, Cartazes para mostrar alguma figura, Mapas, Quadros Diversos, Livros, Dicionários, Enciclopédias e Revistas para embasar sua fala e assim por diante). Isso são RECURSOS que o professor precisa ter para então facilitar para si e para o aluno, podendo assim ordenar bem as suas idéias e sustentá-las. Segundo bem nos ensina a Professora Alderí: “O processo ensino – aprendizagem acontece quando conseguimos atingir a atenção e o interesse de alguém...É necessário descobrir estratégias adequadas para aplicá-las no momento certo. Precisamos adaptar e usar dinâmicas que envolvam a participação dos nossos jovens, conscientizando-lhes da necessidade de Deus na vida, de como dependem do Senhor para vivem em paz em um mundo tão corrompido.” (Alderí Ribeiro de Moura –Ensinador Cristão – Ano 11 –nº 43, pag. 20) Porque precisamos de Didática? Porque o nosso Deus é um Deus de ordem! Está escrito: “Tudo seja feito com decência e ordem” (1 Cor 14:40), isto é, de forma organizacional. Há muitas pessoas que detém um bom conhecimento, porém, seu conhecimento é desconexo, anti-sistemático e assim por diante; assim estas pessoas não conseguem transmitir o que sabem para os outros e isso ocorre exatamente por falta de didática (trata-se dos que tem um conhecimento, porém não sabem transmitir o que sabem!). A Didática (organização ou ensino sistemático) sempre deverá existir para viabilizar a efetivação da obra que estiver sendo proposta (Ensinador Cristão- ano 11 – nº 43 pag.7).

AUTORIDADE NA HORA DA DISCURSÃO DOS ASSUNTOS EM PAUTA: Todo professor vocacionado precisa saber ministrar uma boa aula com descontração e entusiasmo, porém, sem perder sua moral diante da classe (há professores que perdem o controle da aula e em vez de um bom aprendizado se tem uma verdadeira confusão em classe na hora reservada ao aprendizado, pois o que se passa a ouvir são risadas e um monte de opiniões esboçadas ao mesmo tempo e isso descontroladamente! Qual o resultado alcançado numa aula destas? Creio que nenhum! Os alunos saem sem uma definição do assunto, pois que se não chegam a um denominador comum). De igual forma, é deixar que os alunos dominem a aula e assim levem a direção da aula como querem e até fugindo do assunto, isto é, passam a tratar de outros temas que nada tem a ver com o assunto a ser aprendido na aula. O professor precisa ter pulso para não deixar que se saia do assunto em pauta em aula tão facilmente.

RESPONSABILIDADE: Todo professor assíduo (nas aulas e nos horários) será respeitado, quando cobrar naquele quesito; porém, um professor faltoso, que não tem responsabilidade nos horários e em nada, não deveria nem ser cotado para ir para sala para ministrar na escola bíblica dominical.

MORALIDADE: Todo professor, que quer ter sucesso em seu ministério, deve ter o caráter ilibado! (além de ter de ver como vai a sua família, pois será cobrado na mesma!) Se assim não for, os alunos vão dizer: “quem é este que nem a si mesmo ensina?” se não disserem em alto e bom som, dirão dentro de si!

EQUILÍBRIO PSICOLÓGICO: O professor vocacionado não pode de maneira alguma ter preconceitos contra qualquer aluno; todo bom professor deve trabalhar valorizando os seus alunos independentemente das classes sociais, etnias e etc. Um bom líder vocacionado não poderá de maneira nenhuma dar mais atenção para determinado aluno só por conta de seu status ou coisa do gênero. Sendo assim, a atenção que o professor dá a um aluno deve ser dada a todos os outros presentes. O educador Cristão é um professor, pai, amigo, irmão e adorador.

AMOR PELO SEU MINISTÉRIO: Só assim, o professor investirá recursos financeiros, tempo e etc.; o líder que ama seu ministério investirá muito em cursos de atualizações adequados, pois cada treinamento será de grande valor para o seu enriquecimento, isto é, de seu ministério. Todo professor chamado e vocacionado por Deus amará o que faz e sempre o fará com alegria; com o fato de que ama seu ministério, o mestre ou ensinador cristão não poupará recursos financeiros mínimos ou máximos para seu próprio preparo teológico e intelectual. Sempre buscará novos materiais que tragam um aperfeiçoamento na sua área de atuação e assim por diante.

ZELO: Pelo fato de amar o que faz, o ensinador cristão jamais irá ministrar sua aula de qualquer maneira, ou seja, de maneira relaxada, pois está escrito: “maldito aquele que faz a obra do Senhor relaxadamente” (Jeremias 48:10). Fazer as coisas tudo de última hora e “empurrar goela abaixo” nos alunos é uma verdadeira tristeza!

TEMOR DE DEUS: Todo professor verdadeiramente chamado e vocacionado deve ter de fato o temor de Deus em sua vida cotidiana; o mestre deve pesar cada ensino proferido por si; deve medir até as palavras que saem de sua boca, sempre lembrando que se porventura ele ensinar algo errado, aquela heresia além de perdurar vai se multiplicar cada vez mais, isto é, o aluno levará o “ensino-heresia” adiante.

POSIÇÃO TEOLOGICA FIRME: os embates heréticos contra o líder são vastos, porém, o educador cristão precisa ser acima de tudo, um verdadeiro apologista, firme em defesa da fé cristã, defendendo seus alunos das mais variadas heresias e doutrinas de demônios! Todo educador vocacionado por Deus deve estar preparado para desfazer uma série de conceitos distorcidos que seus alunos às vezes aprendem por aí afora.

SUBMISSÃO AS ORIENTAÇÕES DE SEUS LÍDERES: Se o educador cristão não observar este ponto, como então ensinará aos seus liderados a serem obedientes aos seus pastores e a Deus? Desta forma, entendemos que para um educador ter sucesso de fato em seu ministério, ele precisará ver cuidadosamente este ponto (tem certos “educadores” que aproveitam à hora do ensino para falar mal de seus líderes, ou mesmo criticar a administração e etc., pode isso? Como não se formarão os alunos destes apelidados de “professores”).

EXPERIÊNCIA CRISTÃ: Isto é, que seja maduro espiritualmente. Não se pode admitir, de forma alguma (exceto em caso extremos de igrejas de interior e etc. e exatamente pela grande carência de educadores maduros e preparados), que um neófito vá para frente de uma classe “ministrar aula” (ensinando dentro de assuntos que não tem segurança alguma, o que poderá até se perder e ainda ensinar heresias o que é pior ainda e etc. causando confusão na classe. Obs.: temos visto caso assim).

Desenvolvido pelo Pr. Sebastião Soares da Silva

2011-05-09T20:13:00.000-03:00

“Professor da Escola Dominical: Chamado ou Vocacionado?”

Iniciaremos esta abordagem definindo o que é a palavra “Magistério” e depois especificaremos o tipo de Magistério a analisar; segundo os dicionários, a palavra MAGISTÉRIO quer dizer: “Mestre”, “Grau de Mestre”, “Conjunto de Mestre”. Já a palavra “MESTRE” que é o sinônimo de Magistério, quer dizer: “homem que ENSINA qualquer arte ou ciência; a palavra mestre também pode significar um LIDER, SÁBIO, isto é, pessoa que aprofunda os seus conhecimentos em uma área qualquer para assim ensinar outrem. A palavra ENSINAR vem do termo grego “Didasko” que quer dizer: Instruir, Ensinar, Educar, Adestrar, dar lição, ou seja, é uma Transmissão de conhecimentos. O Mestre ensinador é uma pessoa capacitada intelectualmente e psicologicamente para só assim poder ensinar determinada pessoa ou mesmo um grupo dentro de uma classe. Porém, quando tratamos dos mestres cristãos, isto é, os ensinadores da inerrante e infalível palavra de Deus, estamos tratando de um ministério dado por Deus, o qual é um dom de Deus e por isso sabemos ser algo específico a cada pessoa e que vem diretamente do Senhor para a mesma; se não, vejamos como diz a palavra: “E Ele mesmo deu uns para...Mestres” ou “doutores” (noutra tradução), ver Efésios 4:11. O ensino bíblico é de importância capital para a sobrevivência da igreja; a aprendizagem é e sempre será inestimável, pois ela tem a ver com a salvação das almas. Sem o ensino Bíblico a igreja simplesmente atrofia em sua chamada e vocação, pois é através do ensino que materializamos a idéia de Cristo de se “fazer discípulos de todas as nações”. Todos os líderes deveriam reconhecer a importância do ensino, pois sem ele a igreja não pode ser chamada de igreja. O ensino é tão importante para o pastor Eliezer Morais que ele escreveu: “É através do ensino que cumpriremos a urgente tarefa de tornar discípulos os seguidores de Cristo. Quando é reconhecida a importância do ministério bíblico do ensino, também é necessário reconhecer a amplitude desse ministério e o importantíssimo papel que desempenha.” (Pastor Eliezer Morais –Ensinador Cristão – Ano 11 – nº 43, pag. 6). Percebemos nos evangelhos que Jesus mais ensinou do que pregou, mostrando já a partir de sua atitude, a inestimável importância do ensino, “ensinando nas sinagogas e..” (Mateus 4:23). Poderemos ver na palavra de Deus inúmeras passagens que demonstram por si só a importância de se instruir, isto é, do ensino cristão (Mateus 7:29; Mateus 13:54; Marcos 1:22; Marcos 4:2; Marcos 6:2; Marcos 8:31; Marcos 9:31; Marcos 14:49; Lucas 4:15; Lucas 4:31; Lucas 11:1; Lucas 12:12; João 6:45; João 14:26; Atos 1:1; Atos 4:18; Atos 5:25; Atos 5:42; Atos 15:35; Atos 18:25; Atos 21:28; Romanos 2:21; 1 Timóteo 2:12; 1 Timóteo 4:13; 1 Timóteo 6:3; 2 Timóteo 3:16; Tito 2:12; Hebreus 8:11 entre outros). Deus deseja instruir o seu povo e para isso nos transmitiu a sua palavra (2 Timóteo 3:16) e além disso ainda levanta homens e mulheres capacitados por Ele para que possam Educar o povo (“MATHETEUO”: fazei discípulos” - Mateus 28:19) nos seus retos caminhos. O pastor Elias Inácio que coopera na AD em Cordovil foi feliz em seu comentário - exposto no ensinador cristão - a este respeito quando disse: “Atualmente, o ofício do magistério cristão necessita de líderes que se preocupem e trabalhem para a formação espiritual e intelectual de seus liderados. O resultado conseguido será proporcional à maneira relevante com que tratamos a causa do Mestre. O benefício é de todos, ou seja, da família, igreja e sociedade em geral. Portanto, a igreja precisa de líderes, no sentido real da palavra, que vistam a camisa, arregacem as mangas e trabalhem com afinco em benefício dos liderados que o Senhor lhe confiou (Pastor Elias Inácio – Ensinador Cristão – Ano 11 – nº 43, pag. 9).
Bem, depois de definir o sentido da palavra mestre ou ensinador, no entanto, agora voltaremos nossa atenção mais para o sentido cristão que é o nosso caso, isto é, o mestre no ensino da palavra. Desta forma, precisamos saber então, se a prática do ensino cristão é uma CHAMADA ou VOCAÇÃO, ou mesmo se é os dois, um seguido do outro. Afinal de contas, um professor da Escola Bíblica, é chamado ou vocacionado? Eis a grande dúvida que muitos carregam atualmente consigo; para entendermos isso bem, precisamos definir o que é a chamada e a vocação! Primeiramente trataremos da CHAMADA e depois falaremos sobre a VOCAÇÃO. Segundo os dicionários a palavra Chamada quer dizer: “ato de chamar”, “toque de reunir”, “convocação”, “mandar vir”, “convidar”, “dizer o nome de alguém em voz alta” e etc. Encontramos na Bíblia diversas chamadas que Deus fez à certos homens e mulheres e até à crianças; encontramos Deus chamando Abraão (Gn 12:1-3), Moisés (Ex 3:1-5), Samuel (1 Samuel 3:1-10); Jeremias (Jeremias 1:4-10) e etc. Nos dias do Antigo Testamento, a chamada não era para todos e sim quase sempre apenas para Reis, Sacerdotes e Profetas além de outras poucas chamadas e isso para tarefas especificas. Já com o advento da Graça, percebemos que a chamada divina é coletiva, isto é, Deus está chamando todas as pessoas primeiramente para a Salvação (Mateus 11:28) e depois chama todos os crentes para o trabalho cristão (Mateus 28:19, 20) visto que a “Seara é realmente grande, mas poucos são os ceifeiros” (Mateus 9:37). A ordem para o trabalho de “fazer discípulos de todas as nações” é coletiva, isto é, para todo Cristão genuíno que quer obedecer a ordem Divina (Marcos 16:15). Entendemos que existem 3 tipos de chamadas; são elas: 1º - A chamada do HOMEM para o homem (Esta chamada ocorre quando uma pessoa é chamada apenas pelo Homem para uma tarefa - a qual é específica de Deus - e o mesmo que foi chamado não é na verdade comissionado por Deus, isto é, ele é apenas colocada por mera vontade humana e não por vontade divina como no caso de Saul, onde o povo foi quem o escolheu apenas por vontade própria – ver 1 Samuel 8:4-7). Sabemos de inúmeros casos de pessoas que foram colocados numa determinada função, e que não prosperam e isso exatamente por que foi uma “chamada” apenas por vontade do HOMEM estando assim na função errada. A outra chamada, isto é, o 2º tipo de chamada é a “chamada” PRÓPRIA, ou seja, é algo que se configura apenas como mera “VONTADE” da pessoa em fazer algo, isto é, a pessoa não tem o dom, porém, insiste em querer fazer aquilo para o que não foi chamado por Deus; a título de exemplo, de casos como este, citamos determinados pregadores ou mesmo “cantores” que não tem uma boa voz, não cantam afinado, e as suas composições (letras) não tocam ninguém a não serem eles mesmos e mesmo assim eles não se tocam de que não foram chamados para aquilo! Este é apenas um caso entre milhares deles, em que pessoas estão na função errada. A Palavra de Deus indaga: “Porventura, são todos apóstolos? São todos profetas? São todos Doutores? São todos operadores de milagres? Tem todos o dom de curar? Falam todos diversas línguas? Interpretam todos? (1 Coríntios 12:29, 30). Isto enfatiza que nem todos que querem ser profetas o serão de fato! De igual forma, nem todos que são tidos ou tem títulos de pastores, apóstolos, cantores ou pregadores o serão de fato e de verdade. Há um caso narrado nos evangelhos de um certo escriba (tradutor e interpretador das escrituras), que se ofereceu para seguir Jesus, isto é, aquele escriba certamente queria ser um missionário (queria seguir Jesus em todas suas viagens), porém Jesus o exortou “as raposas tem seus covis...”; e assim, não é declarado que Jesus o aceitou como tal, porém, a outro narrado no mesmo texto Jesus o admitiu (Mateus 8:21, 22); entendemos assim, que o primeiro deles que era escriba tinha que ficar na sua função de ensinar, ou seja, ele deveria ficar na vocação que foi chamado! (ver: Mateus 8:19, 20) Você já imaginou se a nossa mão ficasse no lugar da boca, a boca no lugar do nariz e assim por diante? Que coisa estranha seria isso! Porém, na Seara do mestre, sempre encontramos estas anomalias, isto é, pessoas na função para o que não foi chamada por Deus!
Continuando nossa reflexão, passamos agora para o 3º tipo de chamada, isto é, a CHAMADA DE DEUS. Esta é uma chamada específica para o trabalho do mestre (não confundir com a chamada coletiva para Salvação e para o trabalho cristão onde todos são chamados, porém, estes que são chamados para o trabalho precisam se encaixar na sua real função na obra do mestre). Por ser específica esta chamada, ela pode ser cognonimada também de VOCAÇÃO, isto é, o Senhor vocaciona determinadas pessoas para um trabalho específico; a vocação pode ser chamada de ministério, isto é, a pessoa que descobre a sua vocação na “seara” do mestre irá desenvolver o seu ministério com sucesso se cumprir algumas regras. Sendo assim, nem todos estão habilitados por Deus para serem Doutores, pastores, profetas, operadores de milagres e etc., mas apenas aqueles que Deus vocaciona para aquele fim que já está no coração de Deus (Efésios 4:11). Trocando em miúdos, todas as pessoas são chamadas para o trabalho na seara do mestre (Mateus 28:19), porém, cada pessoa precisa se encaixar de fato e de verdade na função onde Deus a realmente quer e a chamou, isto é, CADA PESSOA deve descobrir a sua verdadeira vocação no serviço cristão. Mas afinal, o que é na verdade uma VOCAÇÃO? Segundo os dicionários é: “Ato de chamar” (tem a ver com a chamada coletiva para o trabalho aonde a pessoa chamada se encaixará onde Deus realmente quer e não aonde o homem quer ou onde ela mesma queira); Vocação é ter uma “tendência” para algo, “inclinação”; “aptidão”, “afinidade”, “dom” e etc. Ou seja, a pessoa tem uma capacidade além do normal, dada por Deus, para exercer uma função específica na seara do mestre! Segundo o pastor Eliezer Morais - em seu comentário feito no ensinador cristão pag. 48 – como ele bem coloca: “Esta chamada se transforma em ministério, quando o professor da escola dominical começa a entender que Deus o chama especificamente para exercer determinada atividade”, isto é, tratar-se de uma verdadeira VOCAÇÃO de Deus. No Antigo Testamento, temos muitos exemplos de pessoas que foram chamadas e vocacionadas por Deus para um fim específico como no caso de Bezalel e Aoliabe (Êxodo 35:30-35). De igual forma, Deus vocacionou a Arão e seus descendentes para exercerem o sacerdócio em Israel (Êxodo 28:1-3) e assim por diante. Assim, entendemos que não basta ser chamado, tem que ser vocacionado!
Quando focalizamos a vocação no ENSINO cristão – no caso os professores e mestres da E.B.D - devemos ter em mente que a coisa é mais séria do que pensamos. E porque? Diziam meus professores, que se um médico errar na cirurgia que faz, morrerá apenas uma pessoa; se um engenheiro falhar nos seus cálculos, morrerão dezenas e até centenas; e o que não dizer então de um professor da E.B.D mal formado que ensina heresias em várias classes ao longo dos anos? Quantos não absorverão um conhecimento errado e passarão a multiplicar uma heresia pelo resto da vida? Lembre-se que depois de ensinado é muito difícil de corrigir! Seria um mal ensinado e a ser multiplicar ao longo dos anos. Por isso, defendemos que não basta ter a chamada e mesmo a Vocação apenas (inclinação); o mestre (professor- ensinador) deve ter mais que isto, ele deve estar PREPARADO em 5 níveis, e são eles:
1º - PREPARO BÍBLICO
2º - PREPARO ESPIRITUAL
3º - PREPARO INTELECTUAL
4º - PREPARO PSICOLÓGICO
5º - PREPARO FÍSICO

Nunca deveríamos nos esquecer, que um professor é acima de tudo um formador de opinião (ou pelo menos deveria!) (Mateus 28:19, 20). A ordem de Jesus foi que deveríamos ir e “...fazei discípulos”! O detalhe aqui é que: um discípulo não é feito APENAS com uma única pregação, ou da noite para o dia (requer um período de ensino extenso com o aluno, até que ele seja um imitador, ou seja, um discípulo; se assim é, não basta apenas dizer que Jesus salva ou entregar um folheto, pois fazer discípulo é mais que isso!); não se faz um discípulo apenas “pregando” uma mensagem vazia e apenas como teoria! (para que a pregação tenha eficácia deve ser vivida no dia-a-dia, isto é, tem que haver coerência entre o que o mestre-professor ensina e vive!). Além, disso, devemos notar que o ministério do ensino é árduo, porque na maioria das vezes ele tem resultados apenas em longo prazo e não em curto como muitos o querem! Como seria isto? Quase todo ensino exposto tem resultado Apenas em “longo prazo”, pois o ensino não é como uma pregação que instantaneamente causa frenesi nas pessoas, trazendo emoções e etc.; na maioria das pregações o resultado acontece no exato momento que se ouve (especialmente os MOVIMENTOS que certos pregadores gostam), porém, que logo é esquecido e muitas vezes, nem é absorvido conhecimento algum, portanto, na maioria das vezes estes movimentos não trazem nenhuma lição bíblica. Já o ensino, ele vai ficar, vai perdurar por toda a vida, embora saibamos que não seja fácil deixar um discípulo pronto de uma hora para outra (Jesus discipulou o seus 12 por cerca de 3,5 anos e ainda disse que um deles iria trair, os outros iriam abandoná-lo e ainda que Pedro ainda não se tinha convertido! Jesus disse: “quando tu te converteres” entendendo que ele ainda não estava completamente preparado. Daí se OBSERVA que ensinar é uma ARTE, a qual não está para todos e sim para os chamados é vocacionados por Deus e não pelo Homem e MUITO MENOS por si próprio.

(Desenvolvido pelo Pr. Sebastião Soares da Silva em 20/4/2011)

2011-05-09T20:01:00.000-03:00

Ser educador

"Ser educador é ser um poeta do amor.

Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro.

Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."

Augusto Cury

O prazer de ensinar

2011-05-09T19:56:00.001-03:00

O prazer de ensinar

Ensinar é transmitir o que se sabe para quem quer saber, portanto é dividir sua sabedoria. Mas é uma estranha divisão o que não segue as leis matemáticas, porque você divide, mas não perde o que era seu, pelo contrário, pode ganhar o que nem lhe pertencia. Ensinar faz o mestre rever seus próprios conhecimentos com possibilidades de atualizá-los. Os sentimentos de gratidão, admiração e respeito do aprendiz alimentam a alma do mestre. Portanto o ensinar é também trocar.

Ao transmitir, suas idéias poderão ser absorvidas, questionadas ou rejeitadas, pois quem as ouve pode contribuir com o que pensa sobre elas. Assim, seus conhecimentos deixam de ser subjetivos e passam para o objetivo campo da realidade exterior. Um conhecimento externado tem muito mais serventia que congelado dentro de si mesmo.

O mestre é um degrau para o seu aprendiz chegar à sabedoria. Quem ensina se alegra com quem aprende, porque passa a fazer parte do seu aprendiz através de uma semente de saber. Assim, cada vez mais o aprendiz sabe mais. Isso é natural. O aluno tem de superar o professor. O verdadeiro mestre se orgulha de ter sido um degrau na vida de seu aprendiz que venceu na vida. Ele se sente um dos colaboradores deste sucesso. “Ele foi meu aluno”.

O ensinar é realizador, prazeroso e gratificante. É como ver desabrochar a flor cuja semente você plantou. O conhecimento deve ser dosado pelo interesse e capacidade de aprendizagem do aprendiz. Muita luz pode cegar o olho acostumado à penumbra. O aprendiz além de receber o conhecimento, está absorvendo o prazer do mestre que nele se transforma em prazer de aprender. E o que se aprende não se esquece jamais. O sofrimento grava o sentimento e o não conhecimento.

É transitório e medíocre o abuso do poder do saber sobre quem não sabe. Este poder só alimenta a mesquinha vaidade pessoal. O verdadeiro alimento da alma é a grata alegria de aprender que o aprendiz lhe retorna através de afeto, admiração e respeito por você que lhe abriu as portas.

Ensinar é abrir a cabeça para perguntas. São as incomodativas questões que resolvem os acomodados neurônios em busca de novas respostas. Ensinar é um gesto de generosidade, humanidade e humildade. É oferecer alimento saboroso, nutritivo àqueles que querem saber mais.
Porque Ensinar é um gesto de amor.

Içami Tiba

Cartão Dia da Vovó

2011-05-08T21:56:00.001-03:00

Trabalhinhos para o dia dos Avôs

2011-05-08T21:48:00.001-03:00

Dia dos Avôs

2011-05-08T21:38:00.000-03:00

Para colorir Dia Das Mães.

2011-05-02T20:58:00.003-03:00

Dicas de recadinhos e um lindo marcador de texto.

2011-05-02T20:50:00.001-03:00

Que tal Pirulitos em Flor para Mamãe.

2011-05-01T01:43:00.000-03:00

Lindo presente para Mamãe.

Idéias Millll , todas para o Dia das Mães.

2011-05-01T01:37:00.000-03:00

Cartão secreto de Flor ...Lindo

Mamãe vc é minha outra metade.

2011-05-01T01:20:00.002-03:00

Cartões dia Das Mães.

2011-05-01T01:17:00.000-03:00

Este cartão é ideal para fazer com os pequeninos com o deninho e tinta fazer as pétalas da flor o caule de verdinho com o dedinho. lindo demais.

Atividade para colorir Dia das MÃES.

2011-05-01T01:11:00.000-03:00

Lindos acrósticos para Mãe.

Poema dia das MÃES.

2011-05-01T01:05:00.000-03:00

Mãe Presente de Deus

Para completar o homem
Deus a fez mulher
Mas para participar do milagre da vida
Deus a fez mãe
Para liderar uma casa
Deus a fez mulher
Mas para edificar um lar
Deus a fez mãe
Para estudar, trabalhar e competir
Deus a fez mulher
Mas para guiar a criança insegura
Deus a fez mãe
Para os desafios da sociedade
Deus a fez mulher
Mas para o amor, a ternura e o carinho
Deus a fez mãe
Para fazer qualquer trabalho
Deus a fez mulher
Mas para embalar um berço e construir um caráter
Deus a fez mãe
Para ser princesa
Deus a fez mulher
Para ser rainha
Deus a fez mãe
Mamãe, você é o mais lindo presente de Deus para mim,
eu, quero ser uma dádiva de Deus para você

Poema para os pequeninos, Dia das Mães.

2011-05-01T00:40:00.000-03:00

Seu eu fosse um urso grande

Te daria um forte abraço

Se fosse um passarinho

Cantaria sem parar

Mas como eu só apenas uma criança

Um beijinho quero te dar!!

Feliz dia mamãe!!!

Mensagens Para as Mamães.

2011-05-01T00:33:00.002-03:00

Festa do Avental, Homenagem Dia das Mães.

2011-05-01T00:25:00.001-03:00

Para pintar, dia das Mães

2011-05-01T00:21:00.000-03:00

Mais opções de Trabalhinhos !!!

Jogral Dia das Mamães

2011-05-01T00:05:00.000-03:00

Flores de Mães

Eu sou a Rosa

Uma flor tão apreciada

Não nego que sou filha da mãe mais charmosa.

Eu sou a Papoula

Uma flor tão fantástica

Não nego que sou filha da mãe mais simpática.

Eu sou a Hortência

Uma flor tão formidável

Não nego que sou filha da mãe mais amável.

Eu sou a Margarida

Uma flor surpriendente

Não nego que sou flilha da mãe mais excelente.

Eu sou a Adália

Uma flor tão fascinante

Não nego que sou filha da mãe mais elegante.

Eu sou a Crisante

Uma flor tão formosa

Não nego que sou filha da mãe mais maravilhosa.

Eu sou a Violeta

Uma flor tão singela

Não nego que sou filha da mãe mais bela.

Eu sou a Azaléia

Uma flor tão especial

Não nego que sou filha da mãe mais sensacional.

Faça desse jogral um Jardim encantador.

No dia da apresentação as crianças podem distribuirem flores as Mães presentes .

Espero que tenham gostado ... Grande beijo Carin

Idéias para o Dia das Mamães

2011-04-27T21:35:00.000-03:00

Feliz Dia das Mães !

2011-04-23T00:14:00.000-03:00

"Jesus Cristo Ressuscitou, por isso celebramos.

Feliz Páscoa meus amigos!"

Porque Cristo nossa páscoa foi sacrificado por nós .”

(1 Coríntios 5.7).

Papel para mensagem

2011-04-11T21:21:00.000-03:00

Cartão para a Páscoa

2011-04-10T14:49:00.002-03:00

Cartão de Páscoa

2011-04-10T12:33:00.002-03:00

Cartão de Páscoa

2011-04-10T12:29:00.002-03:00

Versículo de Páscoa

2011-04-10T12:13:00.000-03:00

Colar em papel cartão de modo que fique firme

lindo trabalhinho pra a Páscoa.

Ovelhinhas de Páscoa

2011-04-10T12:07:00.000-03:00

Jesus vive !!!

2011-04-07T21:23:00.002-03:00

Cenário de Páscoa

2011-04-07T21:19:00.000-03:00

Lindo cenário para ser usado na Páscoa...

Móbile para a Páscoa.

2011-04-03T20:20:00.002-03:00

lembrancinha

2011-03-21T22:12:00.002-03:00

Cesta de ovelha

2011-03-21T22:07:00.000-03:00

Lembrancinha para Páscoa

2011-03-21T22:03:00.000-03:00

Creditos : http://jardineirosdegente.blogspot.com/

Louvor para Páscoa

2011-03-21T21:50:00.000-03:00

NÃO FOI O COELHINHO

Não foi o coelhinho que morreu na cruz

Quem foi crucificado foi o meu Jesus

Na sexta ele morreu, mas morto não ficou

Domingo de manhã ele ressuscitou

A Páscoa comemora a ressurreição

Mas muita gente nem se lembra disso não

Existe muita gente que não dá valor

Ao grande sacrifício do meu Salvador

Louvor para Páscoa

2011-03-21T21:46:00.000-03:00

P A S C O A

Páscoa! Páscoa!

P-A-S-C-O-A

P de passagem

A de amor

S de Senhor e Salvador

C de Cristo, caminho para o céu

O de orientador

A de alegria, amizade e amor

Quando Jesus Cristo a vida entregou

A minha páscoa bem mais doce se tornou

Morreu na cruz, foi assim que me salvou

Mas no terceiro dia ressuscitou

2011-03-21T21:37:00.000-03:00

CRISTO JÁ RESSUSCITOU

Cristo já ressuscitou, aleluia

Sobre a morte triunfou, aleluia

Tudo consumado está, aleluia

Salvação de graça dá, aleluia

Uma vez Jesus sofreu, aleluia

Uma vez por nós morreu, aleluia

Mas agora vivo está, aleluia

Para sempre reinará, aleluia

2011-03-20T22:30:00.000-03:00

Atividades, Cartão de Páscoa

2011-03-19T23:47:00.002-03:00

Atividades, Cartão de Páscoa

2011-03-19T23:19:00.001-03:00

Lembrancinha para a Páscoa

2011-03-19T23:03:00.000-03:00

Atividades de Páscoa

2011-03-19T22:51:00.001-03:00

Páscoa

2011-03-19T17:52:00.000-03:00

Páscoa

A Páscoa existe para nos lembrar deste espetáculo inigualável
chamado ressurreição!
Páscoa...
Ressurreição do sorriso...
Ressurreição da alegria de viver...
Ressurreição do amor...
Ressurreição da amizade...

Ressurreição da vontade de ser feliz.
Ressurreição dos sonhos, das lembranças e de uma verdade que
está acima dos ovos de chocolate ou até dos coelhinhos:
Cristo morreu, mas ressuscitou e fez isso somente para nos ensinar
a matar os nossos piores defeitos e ressuscitar as maiores virtudes
sepultadas no íntimo de nossos corações.

Que esta seja a verdade da sua Páscoa.

Feliz Páscoa!

APEC Jogral

2011-03-19T17:38:00.000-03:00

Jogral 2

2011-03-19T17:35:00.000-03:00

Jogral para Páscoa

1ª Criança:

Os espinhos e os cravos o feriam

E na agonia os seus pés sangravam

E a multidão dizia:

Desce da cruz!

2ª Criança:

E de longe os seus irmãos refletiam,

Se era melhor fugir ou continuar

Ouvindo a multidão gritar:

Desce da Cruz!

3ª Criança:

Mas com o olhar perdido no horizonte

Esperando uma aurora vitoriosa

Jesus contempla a multidão ansiosa

E não desce da cruz

4ª Criança:

Inclina um pouco de dor

Como se fosse descansar.

A alma estremece, o corpo vai tombar,

E não desce da cruz.

5ª Criança:

Como Jesus, eu tenho neste mundo

A multidão que vive a me rodear.

Tudo convida à luta abandonar,

Descendo da cruz.

6ª Criança:

Mas, como Cristo, tornou-me produtivo

Quando resisto à voz da multidão.

Alguém lá em cima aperta a minha mão

E não desço da cruz

7ª Criança:

Hei-de, na vida, continuar a luta,

E dar ao mundo esta brilhante luz

Pois só quem conserva uma fé resoluta

Nunca desce da cruz

Todas as Crianças juntas:

Jesus é nossa Páscoa!

Jogral de Páscoa

2011-03-19T17:32:00.001-03:00

Jogral: O Que a Verdadeira Páscoa nos lembra

Antes de pronunciar sua fala, a criança vira um crachá contendo a letra referente ao que irá falar sobre a Páscoa.

1ª Criança: Páscoa perdão dos pecados
Narrador: Salmos 103.3 - "Ele é o que perdoa todas as tuas iniqüidades, que sara todas as tuas enfermidades"
1ª Criança: Páscoa representa perdão dos pecados

2ª Criança: Páscoa amor sem igual
Narrador: 1 João 4.9 - "Nisto se manifestou o amor de Deus para conosco: que Deus enviou seu filho unigênito ao mundo, para que por ele vivamos"
2ª Criança: Páscoa representa amor sem igual

3ª Criança: Páscoa sacrifício legítimo
Narrador: Apocalipse 5.12 - " Digno é o cordeiro, que foi morto"...
3ª Criança: Páscoa representa sacrifício legítimo

4ª Criança: Páscoa comunhão perfeita
Narrador: Efésios 4-4-6 - "Há um só corpo e um só espírito, como também fostes chamados em uma só esperança da vossa vocação; um só Senhor, uma só fé, um só batismo; um só Deus e Pai de todos, o qual é sobre todos, e por todos e em todos vós."
4ª Criança: Páscoa representa comunhão perfeita

5ª Criança: Páscoa obediência sem limites
Narrador: Filipenses 2.7-8 - "Mas esvaziou-se a si mesmo, tomando a forma de servo, fazendo-se semelhantes aos homens; E, achado na forma de homem, humilhou-se a si mesmo, sendo obediente até à morte, e morte de cruz."
5ª Criança: Páscoa representa obediência sem limites

6ª Criança: Páscoa alegria completa
Narrador: Salmos 43.4 - "Então irei ao altar de Deus, a Deus, que é a minha grande alegria, e com harpa te louvarei, ó Deus, Deus meu."
6ª Criança: Páscoa representa alegria completa
Todos Juntos: Jesus é nossa Páscoa

Adaptado do material da Revista "O Evangelista de Crianças" Jan-Mar/2009

Dia Mundial da Religião, 21 de Janeiro

2011-01-06T20:54:00.001-03:00

Mapa com distribuição das principais religiões no mundo

No dia 21 de janeiro é comemorado o dia mundial da religião. A criação da data foi com o objetivo de promover a união de todas as religiões existentes no mundo, levando mais fé e esperança ao povo.
A ideia entrou em vigor a partir de 1949, através da Assembleia Espiritual Nacional.
A palavra religião vem do latim “religio,onis” e seu significado define-a como o conjunto de determinadas crenças e dogmas que levam o homem ao sagrado, onde cada uma apresenta suas práticas e ritos próprios, envolvendo ainda formas de comportamento e de cumprimento dos preceitos morais.
O berço das religiões foi o Oriente Médio e a Ásia, onde nasceram as religiões monoteístas, que pregam a crença em um só Deus - como o cristianismo, o judaísmo e o islamismo.
Porém, aquilo que deveria servir de ligação e harmonia entre os homens, também se tornou grande fonte de conflitos, por abranger opiniões e concepções divergentes em relação à divindade, que aparecem envolvendo princípios éticos, filosóficos e metafísicos. Um exemplo disso foram as cruzadas, guerra entre cristãos e muçulmanos, que aconteceram entre os séculos VI e VIII, com o objetivo de impor o cristianismo no território onde se localizam Israel, Gaza e Cisjordânia, na época considerados Terra Santa.
-O Brasil é o maior país católico do mundo, com quase cento e vinte e cinco milhões de fiéis, que traduzem 74% da população do país.
Porém, com o surgimento das igrejas evangélicas ou neopentecostais, a diversidade das religiões tem aumentado, o Brasil é um país altamente religioso, abrangendo 95% da população. Além disso, o aumento das pessoas que não seguem religião alguma também tem crescido consideravelmente.Oremos por nossa nação Brasileira.
No Brasil, as outras religiões somam apenas 5% da população, divididos entre espíritas, cultos afro-brasileiros, judeus e seguidores das doutrinas orientais.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

Semana Universal da Oração

2011-01-06T20:26:00.000-03:00

01 a 08 De Janeiro

Semana Universal de Oração

Oração

Preparar anualmente a semana universal de oração.

Estimular encontros regulares e periódicos de oração (de dia ou de noite) entre pastores, num plano regional cobrindo toda a nação.

Estimular um projecto nacional de “Evangelismo de Oração”, envolvendo pastores e crentes em geral.

Introdução à Semana de Oração de 2011

A Semana de Oração da Aliança Evangélica teve início em 1846 – a continuação de uma tradição muito mais antiga de oração em conjunto. Mas a Europa e a Eurásia necessitam da graça e da misericórdia de Deus nos nossos dias – no nosso carenciado contexto pós-secular.
Deus ouve e responde à oração que pede misericórdia – especialmente quando os seguidores de Jesus oram e agem em conjunto.
Que Deus ouça e responda às muitas orações quando nos unimos para orar com expectativa diante Dele, usando os materiais produzidos pelas Alianças Evangélicas do Chipre e da Grécia.
Gordon Showell-Rogers(ex-secretário Geral da Aliança Evangélica Europeia; Director Internacional Associado da Aliança Evangélica Mundial)

Domingo, 9 de Janeiro de 2011
A UNIDADE PROCEDE DO CORAÇÃO DE JESUS
Versículo: João 17:22 “… que eles sejam um, como nós somos um.”
Leitura João 17:9-23
Lucas 22:24
Marcos 3:24-25
Pensamento do dia
A unidade no Corpo de Cristo não é um luxo mas uma necessidade urgente. É uma fonte de bom testemunho para o nosso Senhor. Na Sua oração Ele disse que os Seus discípulos deveriam unir –se uns aos outros e com Deus. “… para que o mundo creia que Tu me enviaste” (17:21). E noutro texto: “Nisto todos conhecerão que sois meus discípulos, se vos amardes uns aos outros” (João 13:35).
A extensão e natureza da nossa unidade dependem de quão próximo cada um de nós está na comunhão com Deus. Na medida em que o cristão cresce em Cristo e desfruta da “comunhão da natureza divina” na qual ele participa (II Pedro 1:4), ele crucifica a carne, luta com o “eu”, vence a mentalidade mundana e vive a vida ressurrecta.
Isto deveria revelar-se nas nossas famílias, nas nossas amizades, na nossa cooperação com os outros, bem como na obra de Deus, nas nossas igrejas, e nas nossas comunidades cristãs! Por isso precisamos de lutar para manter a “unidade do Espírito” (Efésios 4:3). Esta luta diz respeito a cada um de nós separadamente, não ao “outro”, mas primeiramente a “mim”.
Uma vez que o nosso Deus Pai nos confortou a todos com o Seu amor, uma vez que Ele nos encorajou, e uma vez que todos nós participamos em um mesmo Espírito, deveríamos ter o mesmo amor, unanimidade e mente (Filipenses 2:1-2). Este comportamento reflecte o coração e a mente de Cristo (Filipenses 2:5-8). Não pode ser feito de outra forma. Não acontece de outra forma!
Pedidos de oração:
• Que haja uma maior resposta à oração de Jesus pela Sua Igreja.
• Que nenhum motivo ou direcção carnal encontre lugar dentro da Igreja.
• Que seja eliminada e limpa da Igreja toda a atitude “somos mais espirituais”, “nós é que sabemos”.
• Que possamos entender o perigo das divisões, que impedem a eficácia da Igreja.
• Pelo cumprimento da oração de Jesus, mantendo a unidade no centro do nosso coração.Hoje oramos por : Israel e as regiões da Palestina, Chipre, Grécia, Turquia, Itália, Malta e Macedónia.

Segunda-Feira, 10 de Janeiro de 2011
A UNIDADE É EXPRESSA ATRAVÉS DA SUA IGREJA
Versículo: Atos 2:1 “… estavam todos reunidos no mesmo lugar.”
Leitura Filipenses 2:2-4
Romanos 12:10-11
Pedidos de oração

• A comunicação entre os líderes das igrejas em cada cidade.
• Relacionamentos íntimos que expressem amor fraternal e respeito e promovam a unidade.
• Uma atitude comum acerca dos assuntos que preocupam a sociedade na qual vivemos.
• Crescimento da cooperação para que o corpo de Cristo seja mais visível em cada cidade (por exemplo, acção social, educação e outras necessidades da comunidade).
Hoje oramos por
Moldávia, Montenegro, Hungria, Roménia, Bulgária, Albânia e Sérvia, Croácia, Bósnia Herzegovina.
Terça-feira, 11 de Janeiro de 2011
A INTERCESSÃO E A ORAÇÃO EM UNIDADE MOVEM A MÃO DE DEUS
Versículo – Actos 12:5 “… mas a igreja fazia contínua oração por ele a Deus.”
Leitura Actos 4:24, 29-31
Jeremias 50:4
Pedidos de Oração
• Que a igreja perseguida cresça em ousadia e faça a Sua obra no poder do Espírito Santo.
• Que as portas das prisões em comunidades fechadas e minorias possam abrir-se.
• Que haja oração incessante e unida em cada país.
• Que as Igrejas na Europa voltem a experimentar um reavivamento e que nele permaneçam.
Hoje oramos por
Portugal, Espanha, o Reino Unido, Irlanda, França e Alemanha.

Quarta-Feira, 12 de Janeiro de 2011
UMA SÓ VISÃO POR PARTE DA IGREJA PARA A NOSSA CIDADE/ PAÍS
Versículo – Neemias 2:12 “… o que o meu Deus me pôs no coração para fazer em Jerusalém.”
Leitura Provérbios 29:18 a
Neemias 2:16-18
Josué 1:10-11
Pedidos de Oração
• Que Deus dê uma nova visão aos líderes para as suas cidades/ países.
• Que Ele os ajude a encontrar meios de aproximação e a convergir a sua visão para outros líderes e para os seus rebanhos. Que a visão se mantenha.
• Que nos revele a condição espiritual da cidade/ país e a forma como pode ser transformada e reconstruída.
• Que a vergonha da igreja seja removida e que a Sua glória seja revelada na igreja e através dela.
Hoje oramos por
Noruega, Suécia, Islândia, Finlândia, Dinamarca, Holanda e Bélgica.

Quinta-Feira, 13 de Janeiro de 2011
COOPERAÇÃO PARA IMPLEMENTAR A VISÃO
Versículo: Neemias 4:6 “Assim edificámos o muro, e todo o muro se cerrou até sua metade: porque o coração do povo se inclinava a trabalhar.”
Leitura Neemias 4:16-20
Isaías 11:13-14
I Coríntios 3:6-7
Pedidos de Oração
• Que reconheçamos o nosso papel como indivíduos e como igreja local.
• Que nos suportemos uns aos outros em tempos de necessidade.
• Que haja perdão mútuo e reconciliação.
• Que haja novas bases para cooperação e implementação da visão.
Hoje oramos por
Letónia, Lituânia, Estónia, Croácia, Sérvia, Kosovo e Bósnia Herzegovina

Sexta-Feira, 14 de Janeiro de 2011
PERIGOS E OBSTÁCULOS À UNIDADE
Versículo: Neemias 2:19 “… zombaram de nós e desprezaram-nos…”
Leitura Neemias 2:19-20
II Reis 6:14-17
Salmos 121:1-3
Pedidos de oração
• Que não fiquemos desiludidos pelas situações que se passam à nossa volta e pelas quais passamos como igreja.
• Que não olhemos apenas para o problema, mas também para a solução/ resposta que vem de Deus.
• Que possamos ver para além das circunstâncias.
• Que reconheçamos quão grande Deus é, quanto nos ama e que está interessado naquilo por que estamos a passar.
Hoje oramos por
Luxemburgo, Lichtenstein, Mónaco, Andorra, San Marino, Áustria e Suíça.

Sábado, 15 de Janeiro 2011
A UNIDADE TEM UM PREÇO
Versículo: II Samuel 24:24 “… não oferecerei ao Senhor, me Deus, holocaustos que me não custem nada.”
Leitura II Samuel 24:17, 24-25
II Coríntios 12:12, 20-26
Pedidos de oração
• Que estejamos dispostos a pagar o preço, seja qual for, e independentemente do custo pessoal.
• Que reconheçamos que todos precisamos uns dos outros para um bom desempenho da obra de Deus. Isto aplica-se aos indivíduos e também às igrejas.
• Que demos valor à vida dos outros, à semelhança do valor que Deus lhes dá.
Hoje oramos por
Polónia, Bielorrússia, Eslováquia, Eslovénia, Rússia, Ucrânia, e Checoslováquia.

Domingo, 16 de Janeiro de 2011
A UNIDADE PROMOVE E PROCLAMA O EVANGELHO
Versículo: João 17:23 “… que eles sejam perfeitos em unidade, e para que o mundo conheça que tu me enviaste…”
Leitura: Mateus 18:19-20
João 13:34-35
João 15:12-13
Pedidos de oração
• Que a nossa unidade não seja motivada pela recompensa pessoal, mas que se expresse de formas práticas, de forma a haver um testemunho que cause um impacto no mundo à nossa volta.
• Que a nossa unidade tenha motivos puros e seja fundada no amor.
• Que possamos elevar o padrão da unidade.
• Que estejamos dispostos a dar a vida pelos outros.
• Que o Senhor nos dê formas criativas para evangelizar o mundo.
Hoje oramos por
Cazaquistão, Quirguistão, Tajiquistão, Uzbequistão, Azerbeijão e Turquemenistão.
Pedidos de oração
• Que a nossa unidade não seja motivada pela recompensa pessoal, mas que se expresse de formas práticas, de forma a haver um testemunho que cause um impacto no mundo à nossa volta.
• Que a nossa unidade tenha motivos puros e seja fundada no amor.
• Que possamos elevar o padrão da unidade.
• Que estejamos dispostos a dar a vida pelos outros.
• Que o Senhor nos dê formas criativas para evangelizar o mundo.
Hoje oramos por
Cazaquistão, Quirguistão, Tajiquistão, Uzbequistão, Azerbeijão e Turquemenistão.

Fonte : Portalevangelico.pt

O Verdadeiro Natal

2010-12-22T16:05:00.001-03:00

NATAL

O homem está totalmente integrado ao meio em que vive, a conseqüência é a absorção de costumes e práticas comuns a todos; principalmente, quando se trata de uma comemoração tão "bela" e na qual as emoções vêem à tona. Verdadeiramente é muito difícil aceitarmos qualquer informação que vá de encontro a esta festividade, nossa tendência inicial é rejeitar tais ensinamentos, taxando-os de inconsistentes ou originado em mentes de "pessoas que querem ser santas demais". Mas é fato! Ao contrário do que muitos pensam o NATAL não é uma festa originalmente cristã. As fontes pesquisadas apresentam várias versões retratando o surgimento dos símbolos natalinos, porém, todos possuem um ponto em comum, a origem pagã!

A história dá-nos os anos de 6 ou 5 aC como data provável do nascimento de Jesus. O fato de o Senhor ter nascido AC, se deve a um erro de cálculo. Dionysius Exiguus, um monge Romano do séc. VI, falhou no cálculo dos anos da sua era Cristã. Ele colocou o nascimento de Cristo pelo menos 5 ou 6 anos tarde demais. Devido a este fator a data de nascimento deve ser 5 ou 6 a.C.

Jesus nasceu em 25 de dezembro? Pouco provável. O inverno era chuvoso e gelado na Judéia no mês de dezembro. É improvável que os pastores passassem uma noite de dezembro em campo aberto. Mas, provavelmente o nascimento do Senhor tenha ocorrido na primavera, época, quando as noites são frescas e os pastores ficam acordados apascentando as ovelhas nos campos.
Natal, a origem:
A celebração do Natal antecede o cristianismo em cerca de 2000 anos. Tudo começou com um antigo festival mesopotâmico que simbolizava a passagem de um ano para outro, o Zagmuk. Para os mesopotâmios, o Ano Novo representava uma grande crise. Devido à chegada do inverno, eles acreditavam que os monstros do caos enfureciam-se e Marduk, seu principal deus, precisava derrotá-los para preservar a continuidade da vida na Terra. O festival de Ano Novo, que durava 12 dias, era realizado para ajudar Marduk em sua batalha. A tradição dizia que o rei devia morrer no fim do ano para, ao lado de Marduk, ajudá-lo em sua luta. Para poupar o rei, um criminoso era vestido com suas roupas e tratado com todos os privilégios do monarca, sendo morto e levando todos os pecados do povo consigo. Assim, a ordem era restabelecida. Um ritual semelhante era realizado pelos persas e babilônios. Chamado de Sacae, a versão também contava com escravos tomando lugar de seus mestres.
A Mesopotâmia inspirou a cultura de muitos povos, como os gregos, que englobaram as raízes do festival, celebrando a luta de Zeus contra o titã Cronos. Mais tarde, através da Grécia, o costume alcançou os romanos, sendo absorvido pelo festival chamado Saturnalia (em homenagem a Saturno). A festa começava no dia 17 de dezembro e ia até o 1º de janeiro, comemorando o solstício do inverno. De acordo com seus cálculos, o dia 25 era a data em que o Sol se encontrava mais fraco, porém pronto para recomeçar a crescer e trazer vida às coisas da Terra.
Durante a data, que acabou conhecida como o Dia do Nascimento do Sol Invicto, as escolas eram fechadas e ninguém trabalhava, eram realizadas festas nas ruas, grandes jantares eram oferecidos aos amigos e árvores verdes - ornamentadas com galhos de loureiros e iluminadas por muitas velas - enfeitavam as salas para espantar os maus espíritos da escuridão. Os mesmos objetos eram usados para presentear uns aos outros.
Apenas após a cristianização do Império Romano, o 25 de dezembro passou a ser a celebração do nascimento de Cristo. A maior parte dos historiadores afirma que o primeiro Natal como conhecemos hoje foi celebrado no ano 336 d.C.. A troca de presentes passou a simbolizar as ofertas feitas pelos três reis magos ao menino Jesus, assim como outros rituais também foram adaptados e cristianizados.
As origens dos símbolos natalinos (renas, trenó, duendes, arvores, presentes, etc.) são seculares e possuem como fundamento, diversas lendas pagãs; representavam a forma das religiões não cristãs cultuarem suas divindades.
Papai Noel, a origem:
A crença no Papai Noel, tem origem na Igreja Católica, como uma homenagem prestada ao padre Saint Claus, que conforme relatos, em data próxima ao natal, distribuía entre a população presente. Inclusive, nos Estados Unidos, o Papai Noel é conhecido por: “Santa Claus”.O bom velhinho, sutilmente toma para si, atributos exclusivos do Todo Poderoso, por exemplo:

a) Onisciência – Conhece cada criança e seu comportamento.
E poderosamente conhece o pedido de cada uma.

b) Onipresença – Numa única hora, consegue estar em todos os lugares,
na difícil missão de descer pela chaminé e deixar o presente.

c) Onipotência – Tem poder para Julgar ,
fazer renas voarem e ainda para controlar o tempo.

d) Eternidade - É sempre o mesmo por séculos.
Papai Noel, Uma lenda cercada de mistério e magia

Quem nunca acreditou em Papai Noel? Um velhinho com roupas vermelhas, barba branca, cinto e botas pretos que passa de casa em casa para deixar presentes às famílias. De geração em geração, a lenda do Santa Clauss ganha mais realidade no mês de dezembro, quando o mundo celebra o nascimento de Jesus Cristo. Será que ele existe? Será lenda? Bem, isso depende de cada um. Mas diz a história que o bom velhinho foi inspirado na figura de um bispo que de fato existiu.
São Nicolau nasceu no século 3, em Patras, na Grécia. Quando seus pais morreram, ele doou todos os seus bens e optou pela vida religiosa. Com apenas 19 anos, foi ordenado sacerdote e logo tornou-se arcebispo de Mira. Dizia-se que na cidade em que ele nasceu viviam três irmãs que não podiam se casar por não ter dinheiro para o dote. O pai das meninas resolveu, então, vendê-las conforme fossem atingindo a idade adulta. Quando a primeira ia ser vendida, Nicolau soube do que estava acontecendo e, em segredo, jogou através da janela uma bolsa cheia de moedas de ouro, que foi cair numa meia posta para secar na chaminé. A mesma coisa aconteceu quando chegou a vez da segunda. O pai, afim de descobrir o que estava acontecendo, permaneceu espiando a noite toda. Ele então reconheceu Nicolau, e pregou sua generosidade a todo o mundo.
A fama de generoso do bom velhinho, que foi considerado santo pela Igreja Católica, transcendeu sua região, e as pessoas começaram a atribuir a ele todo tipo de milagres e lendas. Em meados do século 13, a comemoração do dia de São Nicolau passou da primavera para o dia 6 de dezembro, e sua figura foi relacionada com as crianças, a quem deixava presentes vestido de bispo e montado em burro. Na época da Contra-reforma, a Igreja católica propôs que São Nicolau passasse a entregar os presentes no dia 25 de dezembro, tal como fazia o Menino Jesus, segundo a tradição destes tempos e que ainda hoje continua em alguns pontos da América Latina.
Os holandeses, no século 17, levaram para os Estados Unidos a tradição de presentear as crianças usando a lenda de São Nicolau - a quem eles chamavam Sinter Klaas. Os verdadeiros impulsores do mito de Santa Claus - nome que o Papai Noel recebeu nos Estados Unidos - foram dois escritores de Nova York. O primeiro, Washington Irving, escreveu em 1809 um livro em que São Nicolau já não usava a vestimenta de bispo, transformando-o em um personagem bonachão e bondoso, que montava um cavalo voador e jogava presentes pelas chaminés. Em 1823, um poema de um professor universitário, Clement C. Moore, enalteceu a aura mágica que Irving havia criado para a personagem, trocando o cavalo branco por renas que puxavam um trenó.
Ao longo do século 19, Santa Claus foi representado de muitas maneiras. Ele teve diferentes tamanhos, vestimentas e expressões, desde um gnomo jovial até um homem maduro de aspecto severo. Em 1862, o desenhista norte-americano de origem alemã Thomas Nast realizou a primeira ilustração de Santa Claus descendo por uma chaminé, embora ainda tivesse o tamanho de um duende. Pouco a pouco ele começa a ficar mais alto e barrigudo, ganhar barba e bigode brancos e a aparecer no Pólo Norte.
O símbolo de Santa Claus foi logo utilizado pela publicidade comercial. Em 1931, a Coca-Cola encomendou ao artista Habdon Sundblom a remodelação do Santa Claus de Nast para torná-lo ainda mais próximo. Sundblom se inspirou em um vendedor aposentado e assim nasceu - de uma propaganda da Coca-Cola! - o Papai Noel que a gente conhece.
Árvore de Natal, a origem:
A origem da árvore de Natal é mais antiga que o próprio nascimento de Jesus Cristo, ficando entre o segundo e o terceiro milênio A.C.. Naquela época, uma grande variedade de povos indo-europeus que estavam se expandindo pela Europa e Ásia consideravam as árvores uma expressão da energia de fertilidade da Mãe Natureza, por isso lhes rendiam culto.
O carvalho foi, em muitos casos, considerado a rainha das árvores. No inverno, quando suas folhas caíam, os povos antigos costumavam colocar diferentes enfeites nele para atrair o espírito da natureza, que se pensava que havia fugido.
A árvore de Natal moderna surgiu na Alemanha e suas primeiras referências datam do século 16. Foi a partir do século 19 que a tradição chegou à Inglaterra, França, Estados Unidos, Porto Rico e depois, já no século 20, virou tradição na Espanha e na maioria da América Latina.
Presépio, a origem:

As esculturas e quadros que enfeitavam os templos para ensinar os fiéis, além das representações teatrais semilitúrgicas que aconteciam durante a missa de Natal serviram de inspiração para que se criasse o presépio, que hoje é uma tradição na Itália, na Espanha, na França, no Tirol austríaco, na Alemanha, na República Checa, na América Latina e nos Estados Unidos.
A tradição católica diz que o presépio surgiu no século 13, quando São Francisco de Assis quis celebrar um Natal o mais realista possível e, com a permissão do papa, montou um presépio de palha, com uma imagem do Menino Jesus, um boi e um jumento vivos perto dela. Nesse cenário foi celebrada em 1223 a missa de Natal. O sucesso dessa representação do presépio foi tanta que rapidamente se estendeu por toda a Itália. Logo se introduziu nas casas nobres européias e de lá foi descendo até as classes mais pobres.
Na Espanha, a tradição chegou pela mão do monarca Carlos III, que a importou de Nápoles no século 18. Sua popularidade nos lares espanhóis e latino-americanos se estendeu ao longo do século 19 e na França não o fez até inícios do século 20.
Enfeites de Natal, o significado:

As bolas e estrelas que enfeitam a árvore de Natal representam as primitivas pedras, maçãs ou outros elementos que no passado enfeitavam o carvalho precursor da atual árvore de Natal. Cada um desses enfeites tem em si um significado.
Antes de que fossem substituídas por lâmpadas elétricas coloridas, as velas eram enfeites comuns nas árvores e simbolizam a purificação, com a chama sendo acesa como a representação de Cristo, a luz do mundo. As ferraduras são um clássico amuleto que atrai a boa sorte.
As habituais pinhas se utilizam como um símbolo da imortalidade e os sininhos como mostra do júbilo natalino. As maçãs e as bolas de cores, sua mais tradicional variante, desenvolvidas pelos sopradores de vidro da Boêmia do século 18, são signos que atraem de abundância.
Finalmente, as estrelas anunciam os desígnios de Deus. Segundo conta a Bíblia, cada estrela tem um anjo que vela por ela, crença que suporta a antiga idéia de que cada uma das que povoa o firmamento é em si mesma um anjo. A que se põe no alto da árvore de Natal refere-se à de Belém.

Missa do Galo, a origem:

É com o nome de Missa do Galo que se conhece a missa celebrada na noite de Natal. Sua denominação provém de uma fábula que afirma que foi esse animal o primeiro a presenciar o nascimento de Jesus, ficando encarregado de anunciá-lo ao mundo. Até o começo do século 20 era costume que a meia-noite fosse anunciada dentro do templo por um canto de galo, real ou simulado.
Essa missa apareceu no século 5 e, a partir da Idade Média, transformou-se em uma celebração jubilosa longe do caráter solene com que hoje a conhecemos. Até princípios do século 20, perdurou o costume de reservar aos pastores congregados ali o privilégio de serem os primeiros a adorarem o Menino Jesus. Durante a adoração, as mulheres depositavam doces caseiros, que logo trocavam por pão bento ou Pão de Natal.
Era também costume reservar um pedaço deste pão como amuleto, ao qual só se podia recorrer em caso de doença grave. Outra tradição que perdurou é a de estrear nessa noite uma peça de roupa com a qual se afastava o demônio.
Em algumas regiões, esta missa se celebra durante as primeiras horas do dia. Na maioria dos países da América de língua espanhola é tradição que toda a família acuda a ela unida e para os panamenhos é o momento mais importante das festas.
Esta palavra é direcionada aos “cristãos evangélicos”:
Irmãos, é inadmissível a existência dos símbolos natalinos (árvores, enfeites; coroas; Papai Noel; presépios; anjos; etc.) em nossos lares. São oriundos do paganismo e ou catolicismo e destoam profundamente dos ensinos expressos na Bíblia. Todos os nossos atos devem visar à honra e a glória de nosso Mestre, a entrada dos símbolos natalinos em nossas casas nos afasta da verdade divina.
Como devemos ver o natal?
Encare o natal como uma “data simbólica”, mundialmente aceita em comemoração ao nascimento do Senhor Jesus e apenas isto!
Não participe dos costumes e práticas comuns àqueles que continuam a andar conforme seus próprios impulsos, na ignorância espiritual.
Quanto às crianças, é urgente ensiná-las que tudo isto é uma prática comum às demais religiões, não aconselhável aos seguidores das verdades expressas na Bíblia, não é uma fonte de bênção para nossa vida. Cultivar a idéia da existência do Papai Noel, certamente é loucura diante do Eterno. E, não procure justificativas para manter viva em seu lar ou igreja as tradições natalinas. Lembre-se, que todas as práticas pagãs são contrárias aos princípios do Senhor, inclusive, as adaptadas ao cristianismo.
Verdadeiramente, o dia de nosso Senhor Jesus, é aquele consagrado para servi-LO e honrá-LO. E isto quando é feito com o coração puro e santo, sobe diante do trono, como aroma suave e agradável.
Ao ler esta mensagem, é provável que a denomine de inconsistente, devido a não citação de textos bíblicos, irmãos o tema é tão claro e óbvio que é desnecessário. No entanto, gostaria que você fosse espiritual o suficiente para deixar o Espírito Santo ministrar em teu coração. Não lute contra a verdade explicita do Senhor e não seja partidário daqueles que levados pela carne (desejos, emoções, tradições, etc.) logo declaram: “Não tem nada a ver!” e como cegos que são, compartilham dos mesmos costumes comuns aos que vive uma realidade não bíblica.
Em nossos dias o natal, de certa forma, continua representando uma festa pagã, declaradamente dedicada ao consumismo, para alegria do comércio.
Eu não sou contra a realização de cultos no dia 25 de dezembro. Devemos honrar e louvar o Senhor Jesus todos os dias do ano, inclusive, no data simbolicamente dedicado ao Seu nascimento. Mas, sou profundamente contrário à importação de costumes e práticas sabidamente anti-bíblicas e a sua inclusão na igreja de Cristo Jesus.

Elias R. de Oliveira

Natal

2010-12-22T15:54:00.001-03:00

    Não sabemos o dia que realmente o Senhor Jesus nasceu, mas sabemos que esse dia é comemorado por todo o mundo.
Nós comemoramos no dia 25 de dezembro e devemos saber que tudo que fazemos deve ser para glória de Deus, para O adorar, para O engrandecer.
   É preciso que ensinemos as crianças a origem da comemoração do natal no mundo, esclarecendo que nós, os que recebemos Jesus Cristo como Senhor e Salvador de nossas vidas, não podemos concordar com a adoração de outros deuses, pois a Palavra de Deus nos ensina a adorar somente a Deus(Mateus 4.10).
    Jesus veio ao mundo para nos salvar, para levar sobre si todos os nossos pecados, culpas e dores, veio nos ensinar a viver de acordo com a vontade de Deus, ao nascer veio como um presente para nós.(1Coríntios15.3-4)
    O natal deve ser uma comemoração de adoração a Jesus, na qual devemos nos entregar como um presente santo em suas mãos, devemos afastar dessa comemoração toda a simbologia diabólica que está sendo implantada no dia de natal para nos desviar do verdadeiro motivo da existencia desta data.Simbolos estes como a árvore de natal, papai noel, luzes e muitos outros.

2010-12-22T15:46:00.000-03:00

2010-11-25T19:09:00.000-03:00

Com o que a BÍBLIA se assemelha ?

2010-11-25T19:02:00.000-03:00

COM O QUE A BÍBLIA SE ASSEMELHA (apresentação para o dia da Bíblia)

(Crianças segurando os símbolos, falam e citam a passagem bíblica).

Criança com uma VELA acesa:
A Bíblia é como a luz para guiar, orientando-nos no que temos de fazer e escolher. “Lâmpada para os meus pés é a tua Palavra, e luz para o meu caminho”. Salmo 119.105

Criança com um ESPELHO:
A Bíblia pode ser comparada com um espelho onde podemos contemplar o que somos e fazemos. É o que nos diz Tiago em sua carta: “Porque, se alguém é ouvinte da Palavra, e não praticante, assemelha-se ao homem que contempla num espelho o seu rosto natural”. Tiago 1.23

Criança com um MARTELO:
Assim como o martelo quebra as pedras, os ensinos da Bíblia podem quebrar o pecado nos corações. “Não é a minha Palavra fogo, diz o Senhor, e martelo que esmiuça a pedra?” Jeremias 23.29

Criança segurando um EMBRULHO EM PAPEL DOURADO:
A Bíblia foi comparado ao ouro, no salmo 19. “Os preceitos do Senhor são mais preciosos que o ouro, sim, do que muito ouro fino.” Salmo 19.10

Criança com uma ESPADA:
Paulo diz que a Palavra de Deus é a espada do Espírito. “Tomai também o capacete da salvação, e a espada do Espírito, que é a Palavra de Deus.” Efésios. 6.17

Criança com um VIDRO DE MEL:
O salmista diz que os ensinamentos da Bíblia são “mais doces do que o mel”. Salmo 19.10

Criança com SEMENTE E FRUTOS:
Jesus comparou a Palavra de Deus à semente (mostrar) que, caindo em terra boa, produz muito fruto (mostrar).

Dia da Bíblia - Homenagem

2010-11-24T17:57:00.000-03:00

Dia da Bíblia

2010-11-24T17:36:00.002-03:00